teorias de la comunicacion

METODOLOGIA
En nuestro estudio sobre la película intentamos hacer un estudio etnográfico, participando de sus vidas y oyendo lo que dicen y de esta manera recogiendo datos que nos servirían para plantear nuestro eje de investigación. La diferencia que se nos propone con cualquier otro trabajo etnográfico es que no tuvimos una participación activa ya que lo hacíamos mirando una película. Lamanera de entrar al campo dentro de nuestras posibilidades era registrando lo más importante de las escenas de las película. No pudimos recurrir a la herramienta entrevista no directiva, pero pudimos establecer marcos de referencia propicios para el abordaje de análisis. La técnica utilizada en los trabajos etnográficos son los de “observación participante” pero la participación en nuestro campo eraimposible ya que nos valíamos de un registro sobre algo hecho y grabado como es la filmación. Es por eso que teniendo en cuenta la observación participante tuvimos que aprender reglas de la cultura y de las personas que estudiamos y tratamos de interpretar las acciones de manera explícita o implícita.
La selección que hicimos de la película “Red de mentiras” fue por la época; en un momento nospareció más interesante tratar de ver cuál es el análisis que le podemos dar a través de un película a la actualidad con sus avances y determinadas características, el desarrollo de la tecnología y de la digitalización. La comunicación y la información las consideramos importantes como punto referencial en este nuevo modelo de sociedad ya que se intensifican los conflictos y contactos sociales,étnicos y culturales. Expone también a las culturas entres si, a diferencia de las diferenciaciones culturales de antes. Del mismo modo, podemos observar en las sociedades globalizadas que la mediación tecnológica pasa a ser ahora un parte integral de nuestras vidas. El desarrollo digital cambia en absoluto la forma de acceso al conocimiento y los modos de hacer, aumenta vertiginosamente la velocidadde las nuevas redes informáticas.
La investigación que realizamos la hicimos mirando la película de forma independiente cada una de las integrantes del grupo intentando registrar la mayor cantidad de datos significativos para el análisis de campo. Para recabar la información tuvimos que prestar atención en las escenas de la película intentando determinar ciertas categorías dentro de la películapara relacionarlas con las categorías teóricas que intenten dar cuenta de que se está hablando. El registro fue como una “descripción densa” (Cliford Geertz), atendiendo a las interpretaciones de las experiencias de los individuos, sus conductas, sus relaciones, etc. El examen lo hicimos teniendo en cuenta ciertas pautas como: la institución, ya sea familia, policía, una determinada empresa, etc.;el tipo de sociedad con al que nos encontramos dentro de que categoría según Deleuze entra ya sea disciplinaria o de control; cual es la influencia de la tecnología en la vida cotidiana, como la usan y que tipo hay; las relaciones afectivas y subjetivas; la ocupación, si trabaja, en que, como lo hacen, que producen; el estudio que tienen; como se consideran; los valores que circulan; y las normas.Para el procedimiento del análisis tuvimos en cuenta determinamos ejes que nos permitirían analizar los datos: escogimos las temáticas de acuerdo al material teórico haciendo una constante comparación y ejemplificación con la película. A partir de allí establecimos una interrelación entre los ejes manteniendo una unidad coherente entre las diferentes categorías.
Esta investigación la hicimosteniendo en cuenta los elementos teóricos como, el estudio de la Segunda Generación de Birmingham sobre la vida cotidiana, la formación de identidad, y el impacto de los medios de comunicación de masas, las aplicaciones de los estudios culturales que nos sirve para determinar lo que estamos haciendo y las implicancias del fenómeno globalización. La investigación sobre la comunicación y el...