Teorias De La Educacion

ASIGNATURA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE
I De la niñez a la adolescencia
COMPETENCIA • Conocimiento y cuidado de sí mismo.
• Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.AMBITO:
TRABAJO TRANSVERSAL Identifico situaciones y acciones que contribuyen a mi bienestar como adolescente, así como los factores de riesgo que pueden afectar mi integridad
AMBITO:
AMBIENTEESCOLAR Y LA VIDA COTIDIANA DEL ALUMNO • Cuestiono estereotipos de adolescentes, presentados en los diversos medios de comunicación.
• Analizo algunos aspectos en mi forma de ser que han sidoinfluenciados por los modelos que presentan en los medios de comunicación.
AMBITO:
ASIGNATURA Reconozco la importancia de la sexualidad en la vida de los seres humanos y su relación con la comunicación, eldisfrute, el afecto, la reproducción y la salud.
ACTIVIDADES
SECCIÓN A1. Nuestra sexualidad. Mi crecimiento y desarrollo
Preguntas para discusión y reflexión
¿Cuáles son los cambios yposibilidades futuras de mi cuerpo? ¿Qué afectos, sensaciones y emociones siento ahora? ¿Qué requiero aprender para mantener una vida sana?

Posibles actividades de aprendizaje:
Platiquemos. Pág. 10 a la 12Para aprender más. Pág. 17
Para hacer. Pág. 22 y 23
Ejercicios. Pág. 24 y 25

• De manera individual los alumnos escriben los cambios que perciben en sí mismos: en su cuerpo, en su comportamientoen la familia, en la escuela y con los amigos, y en su relación con miembros de otro sexo. Reflexionan sobre la relación que estos cambios tienen con su desarrollo sexual.
• Buscan información sobreel desarrollo del aparato sexual de hombres y mujeres y comentan las repercusiones de estos cambios en su vida presente y futura: menstruación en las niñas, eyaculaciones nocturnas en los niños, lanecesidad de nuevos cuidados en la higiene corporal, el deseo de tener una pareja, las nuevas sensaciones en su cuerpo, la posibilidad de tener relaciones sexuales, la capacidad de tener hijos, etc....