Teorias de la personalidad
Páginas: 40 (9937 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2010
Índice
1. Definición de personalidad, temperamento y carácter
Elaboración de teorías de la personalidad
Investigaron de la personalidad
Investigación de la personalidad
Trastornos de la personalidad
2. Antepasados de la psicología dinámica
Cura de almas (Europa se dedicaban algunos sacerdotes por medio de la confesión, que esto tiene un efecto terapéutico)
Magnetismoanimal
Escuela de Nancy
Charcot y la Salpêtrière
3. Pierre Janet y el análisis psicológico
Antecedentes históricos
Automatismo psicológico
Análisis psicológico
4. Teoría psicoanalítica de Sigmund Freud
Antecedentes históricos
La teoría de sus pulsiones
Etapas psicosexuales
La teoría topográfica (ELLO, YO, SUPER YO)
La teoría estructural
Análisis dinámico:estructural, topográfico, genético y adaptativo.
5. Teoría de Alfred Adler
Antecedentes históricos
Inicio de inferioridad
Principio de superioridad
Estilo de vida
Interés social
6. La teoría Analítica de C. G. Jung
Antecedentes históricos
Polaridades
Inconciente personal y colectivo
Anima y animus
Funciones: intuición, sensación, pensamiento y sentimiento.
Teología ycausalidad.
7. Karen Horney
Antecedentes históricos
La sociedad competitiva
Ansiedad básica
Necesidades y tendencias neuróticas
El yo
8. El psicoanálisis de sociocultural de Erich Fromm
Antecedentes históricos
El problema de la existencia humana
La crisis existencial en nuestro tiempo
Valores: ser o tener
El problema de la libertad del hombre
Conducta ysatisfacción neurótica
Alternativas para el desarrollo del hombre
9. La teoría de Erick Erickson
Contribuciones de Ericsson al psicoanálisis
Las ocho etapas del desarrollo del ser humano
Las etapas psicosociales de Ericsson y las psicosexuales de Freud
Integridad y salud mental.
10. La psicología del Yo
Antecedentes históricos
El yo
Mecanismos de defensa
El concepto deadaptación
El self
Instinto y pulsión
Regresión al servicio del yo
11. Harry Snack Sullivan
Relaciones Interpersonales
Sistema de Tensión
Ansiedad
Sistema del Self
Etapas del Desarrollo
Experiencias cognoscitivas
Importancia del estudio histórico de la personalidad.
• Importancia del estudio del desarrollo
• Algunas fases históricas del estudio de lapersonalidad
• Teorías, modelos y paradigmas.
Importancia del estudio histórico de la personalidad.
• Tópicos de relevancia en el campo de la personalidad:
• A través del estudio de la personalidad debemos tener la capacidad de encontrar conductas.
• A través de la abstracción de otros campos de psicología como percepción, aprendizaje memoria, son conocimientos delos que nos hacemos propietarios nos sirve para conocer la personalidad.
• Capacidad de entender como las diferentes partes del ser interactúa con cuestiones que son aprendidas o del medio ambiente.
Importancia del estudio del desarrollo
Hoy en día El niño es un foco de atención, aunque o siempre ha sido así.
En la edad media los niños eran encargados a nodrizas, ya que a la mamacuidar el niño de impedía realizar sus labores.
A finales del siglo XVII cambia, los niños eran desplazados y otorgados a artesanos o a personas que les podían enseñar algún oficio, en esta época empieza un debate filosófico sobre la naturaleza intrínseca de los niños.
Habían teóricos que postulaban que los niños nacían malos por naturaleza o concupiscencia, al contrario habían otros que soloera necesario enseñarles. Dentro de los teóricos que estaban envueltos en estos temas esta:
• John Locke: que habla del concepto de la “tabula rasa”, también postulo que había una predisposición innata, como una pequeña dotación genética en el cual el infante mostraría como seria su personalidad.
• Jean Jacques Rousseau: el postula que los niños son nobles salvajes, los niños ya...
1. Definición de personalidad, temperamento y carácter
Elaboración de teorías de la personalidad
Investigaron de la personalidad
Investigación de la personalidad
Trastornos de la personalidad
2. Antepasados de la psicología dinámica
Cura de almas (Europa se dedicaban algunos sacerdotes por medio de la confesión, que esto tiene un efecto terapéutico)
Magnetismoanimal
Escuela de Nancy
Charcot y la Salpêtrière
3. Pierre Janet y el análisis psicológico
Antecedentes históricos
Automatismo psicológico
Análisis psicológico
4. Teoría psicoanalítica de Sigmund Freud
Antecedentes históricos
La teoría de sus pulsiones
Etapas psicosexuales
La teoría topográfica (ELLO, YO, SUPER YO)
La teoría estructural
Análisis dinámico:estructural, topográfico, genético y adaptativo.
5. Teoría de Alfred Adler
Antecedentes históricos
Inicio de inferioridad
Principio de superioridad
Estilo de vida
Interés social
6. La teoría Analítica de C. G. Jung
Antecedentes históricos
Polaridades
Inconciente personal y colectivo
Anima y animus
Funciones: intuición, sensación, pensamiento y sentimiento.
Teología ycausalidad.
7. Karen Horney
Antecedentes históricos
La sociedad competitiva
Ansiedad básica
Necesidades y tendencias neuróticas
El yo
8. El psicoanálisis de sociocultural de Erich Fromm
Antecedentes históricos
El problema de la existencia humana
La crisis existencial en nuestro tiempo
Valores: ser o tener
El problema de la libertad del hombre
Conducta ysatisfacción neurótica
Alternativas para el desarrollo del hombre
9. La teoría de Erick Erickson
Contribuciones de Ericsson al psicoanálisis
Las ocho etapas del desarrollo del ser humano
Las etapas psicosociales de Ericsson y las psicosexuales de Freud
Integridad y salud mental.
10. La psicología del Yo
Antecedentes históricos
El yo
Mecanismos de defensa
El concepto deadaptación
El self
Instinto y pulsión
Regresión al servicio del yo
11. Harry Snack Sullivan
Relaciones Interpersonales
Sistema de Tensión
Ansiedad
Sistema del Self
Etapas del Desarrollo
Experiencias cognoscitivas
Importancia del estudio histórico de la personalidad.
• Importancia del estudio del desarrollo
• Algunas fases históricas del estudio de lapersonalidad
• Teorías, modelos y paradigmas.
Importancia del estudio histórico de la personalidad.
• Tópicos de relevancia en el campo de la personalidad:
• A través del estudio de la personalidad debemos tener la capacidad de encontrar conductas.
• A través de la abstracción de otros campos de psicología como percepción, aprendizaje memoria, son conocimientos delos que nos hacemos propietarios nos sirve para conocer la personalidad.
• Capacidad de entender como las diferentes partes del ser interactúa con cuestiones que son aprendidas o del medio ambiente.
Importancia del estudio del desarrollo
Hoy en día El niño es un foco de atención, aunque o siempre ha sido así.
En la edad media los niños eran encargados a nodrizas, ya que a la mamacuidar el niño de impedía realizar sus labores.
A finales del siglo XVII cambia, los niños eran desplazados y otorgados a artesanos o a personas que les podían enseñar algún oficio, en esta época empieza un debate filosófico sobre la naturaleza intrínseca de los niños.
Habían teóricos que postulaban que los niños nacían malos por naturaleza o concupiscencia, al contrario habían otros que soloera necesario enseñarles. Dentro de los teóricos que estaban envueltos en estos temas esta:
• John Locke: que habla del concepto de la “tabula rasa”, también postulo que había una predisposición innata, como una pequeña dotación genética en el cual el infante mostraría como seria su personalidad.
• Jean Jacques Rousseau: el postula que los niños son nobles salvajes, los niños ya...
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