TEORIAS DE LA PERSONALIDAD


Resumen e interpretación de cada Teoría relacionada con la Personalidad

NOMBRE: ANA CABRERA SALAS
CURSO: 5to. DE PSICOLOGIA A1
DOCENTE: PS. RÓMULO CAPA

Sigmund Freud nació en Moravia en 1856, su familia se mudó pronto a Viena, en donde paso la mayor parte de su vida suprincipal punto de estudio fue el inconsciente en la conducta humana Freud postulo la existencia de una sexualidad infantil perversa polimorfa, tesis que causo una intensa polémica en la sociedad donde él era de Viena a los principios del siglo XX y por lo cual se lo catalogo o se le acuso de pan sensualita.

Freud dentro del psicoanálisis introdujo un método de asociación libre paraobtener el posible acceso de lo desconocido como se los llamo la interpretación de los sueños desde el punto de vista psicológico cada persona sacar lo interno reprimido que se encuentra oculto.

Freud determino un modelo de la mente humana donde el manifiesta que está en continuo enfrentamiento con tres tipos de exigencias antagónicas, las que se originan en el interior del cuerpo (el ello),las de la realidad externa (yo) y las restricciones morales (súper yo).

ETAPAS PSICOSEXUALES DEL DESARROLLO
Fase Oral
Fase Anal
Fase Fálica
Etapa de latencia
Fase Genital

EL INDIVIDUO Y LA SOCIEDAD
La gente es esencialmente buena, pero nace inocente, pero vive la experiencia de un mundo de tentación y pecado.
Freud recapacito sobre este concepto. En psicoanálisis, los impulsossexuales y agresivos son una parte innata de la naturaleza humana. Los individuos funcionan de acuerdo a un principio de placer, buscan la gratificación placentera de aquellos impulsos.
La teoría general de Freud comprende, por lo tanto, no solo una perspectiva radical acerca de la mente, sino también el replanteamiento, igualmente radical, entre el individuo
ESTRUCTURA DE LA MENTE EN DIFERENTESNIVELES DE CONCIENCIA
CONSCIENTE.- Incluye los pensamientos de los que una persona está consciente en todo momento.
PRECONSCIENTE.- tiene contenido mental del cual una persona fácilmente podría hacerse consciente, si le pusiera atención, como recordar la fecha de nacimiento de su mama
ICONSCIENTE.- Los contenidos mentales inconscientes son partes de la mente de las que no es posible percatarse y nose puede ser consciente de ellas excepto bajo circunstancias especiales.
CATARSIS
La catarsis se refiere a la liberación y escape de las emociones al hablar de los problemas de uno. (En términos coloquiales se puede decir que en la catarsis la persona "saca algo de su pecho" o lo saca de su sistema)
La mente, por lo tanto, parece tener más de una parte. No solo tiene una región de ideas de lasque la gente está consciente, sino también una región más misteriosa, y oculta de ideas que se encuentran fuera de la consciencia

CAPITULO 5-6
TEORIA FENOMENOLOGICA
TEORIA DE LA PERSONALIDAD ENFOCADA EN EL SUJETO DE CARL ROGERS

Carl Rogers nació el 8 de Enero de 1992 e Oak Park, Illinios. Fue educado en una ambiente estricto e intransigente.
La teoría de Rogers se relaciona con losprincipios de la psicología humanística de la siguiente forma:
1. El hombre debe ser entendido desde su propio sujeto. Por consiguiente, es más que la suma de sus partes. Es un todo.
2. La persona humana se relaciona con los demás. Desde la infancia, el ser humano presenta la necesidad de la consideración positiva de los demás, que se refiere a sentirse amado y aceptado.
3. La persona depende porcompleto de la forma en la que percibe el mundo y de sus experiencias. Por ende, es consciente de lo que ocurre. Rogers plantea el campo fenoménico que se forma a partir de las experiencias.
4. La persona humana con funcionamiento completo presenta la apertura a la experiencia y, por lo tanto, la libertad de experiencia. El ser humano elige y decide.
5. La persona vive orientada a una meta....