Teorias De La Terapia Familiar

| TEORIA DE LOS SISTEMAS | TEORIA PSICOANALITICA | TEORIA COGNITIVA | MODELO ESTRATEGICO |
ANTECEDENTES | Partía de la premisa de aislar los elementos de un universo observado, fragmentándolo en forma analítica para estudiarlo y analizarlo con el fin de determinar su comportamiento individual. (Siglo XX) | Disciplina conservadora que se interesa por el análisis de la compleja estructura delindividuo. | Tiene sus raíces en a practica individual (Beck Rush, Emery y Shawy 1962) que posteriormente fue aplicada al tratamiento de las familias. | Se deriva de las teorías de Milton Erickson. |
DESCRIPCION | Cibernética 1 orden: (el sistema se considera fuera del observador)2 etapa 1 orden: (cambia su organización para su retroalimentación positiva)Cibernética 2 órdenes: (se considera alobservador como parte de la realidad observada y no como organizador de esta). | Se refiere teóricamente a la importancia del desarrollo individual en el contexto familiar | El contenido de las percepciones de cada integrante de una familia y sus interacciones con los otros miembros de esta afectan no solo la calidad y la intensidad emocional de alguno de ellos, sino también de toda la familia yaque las emociones individuales están ligadas directamente a percepciones particulares que la persona ha acumulado durante los eventos de su vida. | Radica en la idiosincrasia de la familia sin etiquetar las conductas como patológicas, hay gran cantidad de maneras de vivir así como muchas diferentes clases de individuos, el modelo se desarrolla bajo estas premisas. |
OBJETIVO | Conducir a unaintegración contextual de instrucción científica de las ciencias naturales y sociales, asi como determinar una teoría exacta en los campos no físicos de la ciencia. | Liberar a los miembros de la familia de sus restricciones inconscientes para que pueda interactuar uno con el otro. | Establecer relación de experto fundada en aceptación y empatía, comprometer a la familia, integrarse a la familia,desligarse a la familia. | Que el terapeuta establezca una estrategia para resolver el problema que plantea la familia con objetivos muy claros y específicos. |
TECNICA | | EscucharEmpatíaInterpretarMantener la neutralidad analítica. | Role-playing: la familia realiza dramatizaciones frente al terapeuta para analizar la comunicación y ofrecer retroalimentación positiva.Replay: dramatizan losproblemas de la semana que fueron conflicto.Administración de tiempo: enseñar a la familia a manejar sus conflictos. | Comportamiento voluntario / no voluntario: cuando el problema son presentadas como conducta involuntaria el terapeuta pensara que son voluntarias.Poder/debilidad: las familias tratan de aparentar debilidad, esta es una oportunidad para hacerles notar que sus vidas están limitadas ydominadas por una fuente de poder que las mantiene en un status de debilidad y de síntomas.Metáfora/secuencia literal: los síntomas se presentan en forma de metáfora y el terapeuta llevara a la persona a un lenguaje más coloquial.Jerarquía/igualdad: se dan términos de jerarquía e igualdad. |

| MODELO ESTRUCTURAL | TEORIA DE LA COMUNICACIÓN | TEORIA SISTEMATICA DEL GRUPO MILAN | MODELOPOST-MILAN |
ANTECEDENTES | (1960-1969) Salvador Minuchin trabajaba como psiquiatra en la correccional para niños de Wiltwyck pertenecía a un grupo de terapeutas dedicados a la investigación que pretendían hacer cambios a las técnicas ya existentes en la institución. | Fue precursor en la terapia de la familia durante los decenios de 1950-1979, los pioneros de este modelo fueron los miembros delestudio del modelo de la comunicación de la esquizofrenia desarrollada por Don. D Jackson y Jay Haley en el Mental research institute (MRI) | (1967) Mara Selevani -palazzoli fundo el instituto de la familia de Milán. | Estudio de la evolución del grupo Milán por Boscolo y cecchin.(1983) Tomm organizo una conferencia , esta constituyo la madurez de las ideas del modelo Milán |
DESCRIBCION | Se...