teorias de liderazgo
Páginas: 6 (1367 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2014
.- ¿Qué es una variable circunstancial moderadora?
Puedo comprender que dependiendo del grado de la situación que se presente, los efectos de los rasgos o conductas de un líder, pueden potencializarse o anularse por completo.
2.- Explique brevemente la teoría del camino-meta.
Está teoría se desarrolló para explicar cómo influye la conducta del líder sobre la satisfacción y el rendimientode los subordinados, su función principal como motivador y facilitador para el logro de dichos objetivos. Los líderes asumen diferentes estilos de liderazgo, según sea la situación:
• Liderazgo alentador: Enfocado a las necesidades de los subordinados, su bienestar y creando un entorno agradable de trabajo.
• Liderazgo directivo: Se hace saber lo que se espera de los subordinados, dando órdenesconcretas, haciendo que sigan normas y procedimientos, y programando y coordinando el trabajo.
• Liderazgo participativo: Se consulta a los subordinados y se tienen en cuenta sus opiniones y sugerencias.
• Liderazgo orientado a la consecución: Se definen metas difíciles, se busca la excelencia del rendimiento y se muestra confianza en los subordinados para alcanzar estándares elevados.
Lasaportaciones de esta teoría han servido como guía a los investigadores en la identificación de variables circunstanciales relevantes.
3.- Explique brevemente la teoría de los sustitutos del liderazgo.
Su objetivo es identificar las características de las situaciones que puedan reducir, en este caso, sustituir o neutralizar tanto en conductas alentadoras o de consideración, como en conductasInstrumentales o de estructura, la importancia del liderazgo en los directivos y en otros líderes formales.
A. Características de los subordinados. L. Alentado. L. Instrumental.
1. Experiencia, capacidad, formación. Sustituto
2. Indiferencia por las recompensas Neutralizador Neutralizador
B. Características de la tarea.
1. Retroalimentación proporcionada por la tarea Sustituto2. Tarea intrínsecamente satisfactoria Sustituto
C. Características de la organización.
1. Grupo de trabajo cohesionado Sustituto Sustituto
2. Reducido poder del cargo Neutralizador Neutralizador
3. Formalización (papeles, procedimientos) Sustituto
4.- Explique brevemente el modelo de los múltiples vínculos.
El modelo incluye cuatro tipos de variables: conductasdirectivas, variables de intervención, variables de criterio y variables circunstanciales. Este modelo describe los efectos de interacción de la conducta directiva y las variables circunstanciales sobre las variables de intervención que determinan el rendimiento de una unidad de trabajo.
Este modelo es más complejo que las teorías anteriores, la gran cantidad de variables y comportamientos dificultan sucomprensión. Fue una de las primeras teorías que se enfocó en los procesos de liderazgo desde el punto de vista grupal en vez de uno a uno.
5.- Explique brevemente el modelo contingente LPC de Fiedler.
Se determina pidiendo a un líder que piense en todos sus compañeros de trabajo anteriores y actuales, y que elija a aquel con el que trabajaba peor y lo clasifique según escalas adjetivasbipolares (amable-desagradable, cooperador-no cooperador, eficiente-ineficiente). Si el líder es crítico en su calificación, obtendrá una baja puntuación LPC, Si este es indulgente, su calificación será elevada.
La puntuación indica la jerarquía de motivaciones, un líder con una elevada puntuación está motivado por tener relaciones estrechas con el personal como motivación primaria y el logro deobjetivos pasa a segundo término una vez que la primera ha sido satisfecha.
Un líder con puntación reducida está motivado por él logró de los objetivos, el interés por las relaciones interpersonales pasa a segundo término una vez satisfecha la primera motivación.
6.- Explique brevemente la teoría de los recursos cognitivos de Fiedler.
El rendimiento del grupo de un líder viene determinado por...
Puedo comprender que dependiendo del grado de la situación que se presente, los efectos de los rasgos o conductas de un líder, pueden potencializarse o anularse por completo.
2.- Explique brevemente la teoría del camino-meta.
Está teoría se desarrolló para explicar cómo influye la conducta del líder sobre la satisfacción y el rendimientode los subordinados, su función principal como motivador y facilitador para el logro de dichos objetivos. Los líderes asumen diferentes estilos de liderazgo, según sea la situación:
• Liderazgo alentador: Enfocado a las necesidades de los subordinados, su bienestar y creando un entorno agradable de trabajo.
• Liderazgo directivo: Se hace saber lo que se espera de los subordinados, dando órdenesconcretas, haciendo que sigan normas y procedimientos, y programando y coordinando el trabajo.
• Liderazgo participativo: Se consulta a los subordinados y se tienen en cuenta sus opiniones y sugerencias.
• Liderazgo orientado a la consecución: Se definen metas difíciles, se busca la excelencia del rendimiento y se muestra confianza en los subordinados para alcanzar estándares elevados.
Lasaportaciones de esta teoría han servido como guía a los investigadores en la identificación de variables circunstanciales relevantes.
3.- Explique brevemente la teoría de los sustitutos del liderazgo.
Su objetivo es identificar las características de las situaciones que puedan reducir, en este caso, sustituir o neutralizar tanto en conductas alentadoras o de consideración, como en conductasInstrumentales o de estructura, la importancia del liderazgo en los directivos y en otros líderes formales.
A. Características de los subordinados. L. Alentado. L. Instrumental.
1. Experiencia, capacidad, formación. Sustituto
2. Indiferencia por las recompensas Neutralizador Neutralizador
B. Características de la tarea.
1. Retroalimentación proporcionada por la tarea Sustituto2. Tarea intrínsecamente satisfactoria Sustituto
C. Características de la organización.
1. Grupo de trabajo cohesionado Sustituto Sustituto
2. Reducido poder del cargo Neutralizador Neutralizador
3. Formalización (papeles, procedimientos) Sustituto
4.- Explique brevemente el modelo de los múltiples vínculos.
El modelo incluye cuatro tipos de variables: conductasdirectivas, variables de intervención, variables de criterio y variables circunstanciales. Este modelo describe los efectos de interacción de la conducta directiva y las variables circunstanciales sobre las variables de intervención que determinan el rendimiento de una unidad de trabajo.
Este modelo es más complejo que las teorías anteriores, la gran cantidad de variables y comportamientos dificultan sucomprensión. Fue una de las primeras teorías que se enfocó en los procesos de liderazgo desde el punto de vista grupal en vez de uno a uno.
5.- Explique brevemente el modelo contingente LPC de Fiedler.
Se determina pidiendo a un líder que piense en todos sus compañeros de trabajo anteriores y actuales, y que elija a aquel con el que trabajaba peor y lo clasifique según escalas adjetivasbipolares (amable-desagradable, cooperador-no cooperador, eficiente-ineficiente). Si el líder es crítico en su calificación, obtendrá una baja puntuación LPC, Si este es indulgente, su calificación será elevada.
La puntuación indica la jerarquía de motivaciones, un líder con una elevada puntuación está motivado por tener relaciones estrechas con el personal como motivación primaria y el logro deobjetivos pasa a segundo término una vez que la primera ha sido satisfecha.
Un líder con puntación reducida está motivado por él logró de los objetivos, el interés por las relaciones interpersonales pasa a segundo término una vez satisfecha la primera motivación.
6.- Explique brevemente la teoría de los recursos cognitivos de Fiedler.
El rendimiento del grupo de un líder viene determinado por...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.