Teorias Del Desarrollo
Páginas: 2 (446 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2013
orias del desarrolloLAS TEORIAS SOBRE EL DESARROLLO
A lo lago del siglo XX el desarrollo humano ha sido estudiado desde diferentes perspectivas teóricas que se basan en presupuestos diversosacerca de cómo se adquieren las conductas nuevas.
La psicología de la Gestalt
En 1912 el psicólogo alemán Marx Wertheimer (1880-1943), utilizando como sujetos a otros dos colegas, WolfgangKohler (1887-1967) y Kurt Koffka (1886-1941), estudiaba un fenómeno aparente muy simple pero difícil de explicara al que le denominaron el fenómeno phi.
Una Gestalt es una configuración que no sereduce a la superposición los elementos que la forman, sino que posee cualidades en tanto que totalidad, y la modificación de un solo elemento puede cambiar la Gestalt en conjunto.
La conducta estáorganizada en totalidades o estructuras, las totalidades tienen un origen físico, no hay génesis ni estadios.
La teoría de Piaget
Jean Piaget (1896-1980) nació en Neuchatel Suiza. Para Piagetla la inteligencia ocupa un papel central en los procesos psíquicos y la organización biológica. Trata de explicar específicamente el proceso de desarrollo, referido principalmente a la formación deconocimientos. Piaget considera que desde el principio las conductas son complejas, y en esto se aproxima a la teoría de la Gestalt, pro también considera que las formas complejas se van construyendo ypor tanto cambian a lo largo del desarrollo. El niño va pasando por una serie de estadios que se caracterizan por la utilización de distintas estructuras. Para Piaget la psicología tiene que explicarlos mecanismos internos que permiten al sujeto organizar su acción.
El desarrollo es un acceso constructivo, hay una interacción continua entre organismo y medio, el sujeto elabora estructuras,hay estadios.
Vigotski
Lev Semenovich Vigotski (1896-1934) fue un gran psicólogo soviético. Sostiene que el desarrollo del individuo se produce indisolutamente ligado a la sociedad en la que...
A lo lago del siglo XX el desarrollo humano ha sido estudiado desde diferentes perspectivas teóricas que se basan en presupuestos diversosacerca de cómo se adquieren las conductas nuevas.
La psicología de la Gestalt
En 1912 el psicólogo alemán Marx Wertheimer (1880-1943), utilizando como sujetos a otros dos colegas, WolfgangKohler (1887-1967) y Kurt Koffka (1886-1941), estudiaba un fenómeno aparente muy simple pero difícil de explicara al que le denominaron el fenómeno phi.
Una Gestalt es una configuración que no sereduce a la superposición los elementos que la forman, sino que posee cualidades en tanto que totalidad, y la modificación de un solo elemento puede cambiar la Gestalt en conjunto.
La conducta estáorganizada en totalidades o estructuras, las totalidades tienen un origen físico, no hay génesis ni estadios.
La teoría de Piaget
Jean Piaget (1896-1980) nació en Neuchatel Suiza. Para Piagetla la inteligencia ocupa un papel central en los procesos psíquicos y la organización biológica. Trata de explicar específicamente el proceso de desarrollo, referido principalmente a la formación deconocimientos. Piaget considera que desde el principio las conductas son complejas, y en esto se aproxima a la teoría de la Gestalt, pro también considera que las formas complejas se van construyendo ypor tanto cambian a lo largo del desarrollo. El niño va pasando por una serie de estadios que se caracterizan por la utilización de distintas estructuras. Para Piaget la psicología tiene que explicarlos mecanismos internos que permiten al sujeto organizar su acción.
El desarrollo es un acceso constructivo, hay una interacción continua entre organismo y medio, el sujeto elabora estructuras,hay estadios.
Vigotski
Lev Semenovich Vigotski (1896-1934) fue un gran psicólogo soviético. Sostiene que el desarrollo del individuo se produce indisolutamente ligado a la sociedad en la que...
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