TEORIAS PSICODINAMICAS 1


TEORIAS PSICODINÁMICAS
Entre uno de los máximos exponentes de las teorías psicodinámicas se encuentra el psicoanalistaSigmund Freud, estas han ejercido profundo impacto sobre la forma en que nos vemos a nosotros mismos, a los demás y al medio. No obstante, algunas han sido criticadas por estar ligadas a la cultura y por su carácter no científico, sobre todo la envidia del pene en la mujer y loscomplejos de Edipo y de Electra. Algunas investigaciones apoyan la existencia del inconsciente, pero no muestran un claro nexo entre los procesos inconscientes y la personalidad. Como terapia, el psicoanálisis ha resultado benéfico en algunos casos, pero su eficacia no supera a otros tratamientos.
Esta teoría explica el desarrollo de raíz de las confrontaciones entre el individuo y las exigenciasde la sociedad. Según las teorías psicodinámicas de la personalidad, la conducta es el resultado de la dinámica psíquica dentro del individuo. A menudo, son procesos de los cuales no estamos conscientes.
Entre las características principales de esta teoría se encuentran:

Los procesos mentales operan en forma paralela, lo que conduce a sentimientos conflictivos.
Una buena parte de la vida mentales inconsciente, por eso la gente se comporta de maneras que ni ella misma entiende.

Los patrones estables de personalidad no solo empiezan a formarse en la niñez, sino que las experiencias tempranas tienen un fuerte efecto en el desarrollo de la personalidad.
Las representaciones mentales que tenemos de nosotros mismos, de losdemás y de nuestras relaciones tienden a guiar nuestras interaccionescon otra gente.
El desarrollo de la personalidad implica aprender a regular los sentimientos sexuales y agresivos, así como volverse socialmente independientes en lugar de dependientes.
Sin embargo Freud no fue el único autor de esta teoría, ya que existen otros exponentes como; las teorías psicodinámicas de Erik Erikson,este psicoanalista le daba mucha importancia a la relación padre- hijo, decíaque este era el primer contacto con la sociedad ydeterminaría como sería con ellos y los demás.
Los niños desarrollarían un sentido de identidad si se sienten compatibles y valorados ante los ojos de sus padres y ante la sociedad. Que sientan que sus necesidades y deseos son compatibles con los de la sociedad personificada por su familia.

Karen Horney le daba mucha importancia a los factoresambientales y sociales.
Ella hablo mucho de la ansiedad. Decía que era una reacción a peligros reales o imaginarios, no siempre en contextos sexuales.
Después de largos estudios, Horney llego a la conclusión de que los adultos ansiosos desarrollaban tendencias neuróticas como:
– moverse hacia- acercarse (sumisión) – ceder y someterse
– moverse contra – atacar (hostilidad) – inseguro y ansioso
–Moverse lejos – alejarse (desapego) – no quieren ser lastimados.
Por último llego a la conclusión de que la confianza característica de cada persona en cualquier tendencia, se refleja en sus patrones de conducta o tipos de personalidad.

Alfred Adlerdecía que la gente se esfuerza por perfeccionarse social y personalmente, se establecen metas importantes para sí mismos que se dirigen a su conciencia.Esta gente comúnmente utiliza el método de compensación, que es el desarrollo de la personalidad para superar debilidades físicas.
Además, Adler también hablo del complejo de inferioridad, dijo que era una fijación en sentimientos de inferioridad y como consecuencia había una paralisis emocional y social.
Adler califico a los estilos de vida para alcanzar la perfección persona y en sociedad encuatro tipos:
– Tipo dirigente – poco interés social o percepción cultural
– Tipo obtenedor – toman en lugar de dar.
– Tipo evitativo – escapan de los problemas de la vida y no participan en actividades constructivas desde el punto de vista social.
– Tipo socialmente útil – tienen mucho interés en actividades sociales.

Debido a que Sigmund Freud es uno de los principales exponente de este...