Teorias psicologicas

Introduccion
La conducta del ser humano y sus procesos cognoscitivos son sin duda elementos que provocan curiosidad en muchas personas acerca de su origen,factores, interacciones y otros grandes cuestionamientos, lo que permite que la psicología se mantenga viva como la ciencia que da respuesta a estas y muchas preguntas más, pero lo más interesante esque conforma avanza la tecnología se vanhaciendo nuevos descubrimientos que provocan que esas grandes dudas iniciales, se conviertan en nuevas hipótesis que generan un gran entusiasmo por descubrircientíficamente la asertividad de las mismas o el replanteamiento y nueva búsqueda de información, con la finalidad de saciar ese instinto de los seres humanos de conocer cada día más sobre nosotrosmismos y lo que nos rodea.
A partir de lasdisciplinas que dan origen a la psicología, como los son la filosofía, la biología y la filosofía, hemos tenido una gran cantidad de estudiosos que desdeWilhelm Wundt hasta Albert Bandura han demostrado a partir de sus investigaciones la importancia que esta ciencia tiene en la sociedad que hoy conformamos, y que a través de los años ha sido testigo desdesus primeras aproximaciones como lofueron el Estructuralismo y el Funcionalismo iniciadas alrededor de 1879 a las perspectivas fundamentales que se manejan en la psicología moderna como lo son: elconductismo, la humanista, la neuropsicología, la perspectiva evolutiva, la sociocultural, la psicodinámica y la perspectiva cognoscitiva.












PERSPECTIVA: BIOLÓGICA

TEÓRICOS:

Gustav Fechner

Wilhem WundtDESCRIPCIÓN: Se interesa por el estudio de los procesos mentales y de la conducta. Estudia el cerebro, sistema hormonal y los efectos de la herencia en las funciones psicológicas.

La psicobiología o biopsicología es un sistema psicológico, el cual considera que la psicología es: el estudio científico de la conducta y de la mente (si existe) de los animales dotados de un sistema nervioso que loscapacite por lo menos para percibir y aprender; considera que los animales capaces de percibir y aprender son: a) los mamíferos (incluyendo el ser humano) y b) las aves; se considera predominantemente una ciencia biológica y secundariamente una ciencia social, y se basa en el materialismo como filosofía. Los objetivos de la psicobiología incorporan los objetivos del conductismo y va más allá. Lapsicobiología no se limita a describir la conducta, sino que la intenta explicar en términos neurobiológicos. El fin último de la psicobiología es la construcción de teorías tanto generales como específicas, capaces de explicar y predecir hechos conductuales y mentales en términos biológicos.

CONCEPTOS BÁSICOS:

*Aprendizaje
*Sensaciones
*Sentimientos
*Imágenes
MODELOS EXPLICATIVOS:*Psicología evolucionista

*¨Relación Mente- Cuerpo

PERSPECTIVA: COGNITIVA

TEÓRICOS:

Jean Piaget


J.S. Bruner


Lev Vigoskty

DESCRIPCIÓN: Se centra en conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta por medio de símbolos abstractos. Su objetivo es conseguir una conducta determinada para ello analizarael modo de conseguirla.

La psicología cognitiva es una escuela de la psicología que se encarga del estudio de la cognición, es decir los procesos mentales implicados en el conocimiento. Se define a si misma como heredera de la ciencia y está enfocada en el problema de la mente y en los procesos mentales. Tiene como objeto de estudio los mecanismos de elaboración del conocimiento, desde lapercepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Lo «cognitivo» se refiere el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos. Metodológicamente, más que en la experimentación (como el conductismo), se ha apoyado en modelos, también computacionales e...