teorias sexuales

¿Qué plantea el autor como tema central?
El estudio de la sexualidad infantil, así como el hecho de hablar abiertamente de ella ha sido un tanto negligente en lo relativo a la necesidad deun saber sexual que yace en los niños. De alguna manera, los adultos no perciben en los niños esta necesidad de conocimiento de su propia sexualidad, situación que los deja solos en la exploración desí mismos y abiertos al desarrollo de sus propias teorías.
Un momento crucial por el que atraviesan los niños es cuando comienzan a formularse preguntas acerca del origen. Es una especie depulsión que los lleva a investigar acerca de ¿Dónde vienen los niños?, ¿por qué es diferente un niño de una niña? Iniciándose así, la investigación sexual en los mismos. Este impulso de saber noconstituye algo innato, si no que es puesto en marcha como consecuencia de una serie de sucesos que los llevan a problematizar su propia existencia, como por ejemplo la llegada de un hermanito.Acontecimientos de este tipo llevarán al niño a dirigir una serie de preguntas a sus padres, a las que éstos responderán posiblemente de forma evasiva, mítica, etc. Ninguna de estas respuestas le seránsatisfactorias al niño, por lo que éste elaborará sus propias teorías a partir de su imaginación y de lo que él infiere acerca del acontecer sexual, el nacimiento de un individuo, etc. Según Freud lasprincipales teorías que elaborarán los niños son: la concepción fálica de ambos sexos, es decir, tanto al hombre como a la mujer le atribuye un pene, entrando en juego posteriormente el tema de la castración.Una segunda teoría la constituye la cloacal, que intenta dar respuesta acerca de por dónde nacen los niños, siendo el intestino el lugar con el que el niño fantasea. Y una tercera teoría alude a laconcepción sádica del coito de los padres. El niño le atribuye un carácter agresivo a la relación sexual entre un hombre y una mujer. Todas estas teorías posteriormente se tornarán latentes debido a...