Teoría De La Comunicación Como Un Campo

Teoría de la comunicación como un campo
Este ensayo reconstruye la teoría de la comunicación como un dialéctico-dialógico-cal de campo de acuerdo con dos principios: el modelo constitutivo de comunicación como un metamode1 y la teoría como la práctica metadiscursiva. El ensayo se sostiene que todas las teorías de la comunicación son mutuamente relevantes cuando se dirige a un mundo de la vidapráctica en la que la "comunicación" es ya un plazo ricamente significativa. Cada tradición de la comunicación se deriva de la teoría y apela a cierta retórica común creencias acerca de la comunicación mientras desafían las demás creencias. La complementariedades y tensiones entre las tradiciones generar un teóri-cal meta discurso que se cruza con y, potencialmente, informa al meta discurso cursopráctico en la sociedad. En un esquema tentativo del campo, retórica, semiótica, fenomenológica, cibernético, socio-tradición psicológico, sociocultural y críticos de la comunicación teoría se distinguen por formas características de la definición de comunicación y los problemas de comunicación, vocabularios meta discursivas, y lugares comunes meta discursivas que apelar y desafío.
Topoi para laargumentación a través de las tradiciones y se sugieren implicaciones para el trabajo teórico y la práctica disciplinaria en el campo son considerado.
Teoría de la comunicación es enormemente rica en la variedad de ideas que caen dentro de su alcance nominal, y el nuevo trabajo teórico sobre comunicación Recientemente ha sido floreciente. "Sin embargo, a pesar de las antiguas raíces y la crecienteprofusión de teorías acerca de la comunicación, argumento que teoría de la comunicación como un campo de identificación del estudio no es todavía
exist.2
En lugar de hacer frente a un campo de la teoría, parece que estamos operando principalmente en dominios independientes. Libros y artículos sobre comunicación teoría rara vez menciona otras obras sobre teoría de la comunicación, salvo dentro deestrechos (inter) especialidades disciplinarias y escuelas de pensamiento.

Excepto en estos grupos pequeños, comunicación teóricos aparentemente ni de acuerdo ni en desacuerdo sobre casi nada. No hay canon de teoría general a la que se refieren. No hay objetivos comunes que unirlas, no hay problemas contenciosos que los enfrentan. En su mayor parte, simplemente se ignoran otra.

Los cursosuniversitarios de teoría de la comunicación se ofrecen cada vez menos todos los niveles, y numerosos libros de texto se están publicando. Sin embargo, una más estrecha ver su contenido sólo demuestra una vez más que, si bien Existen muchas teorías de la comunicación, de hecho, demasiado varia os teorías para enseñar de manera efectiva en cualquier curso-no hay un consenso sobre teoría de lacomunicación como un campo.

Anderson (1996) analizó el contenido de la teoría de la comunicación siete libros de texto y se identificaron 249 "teorías", distintos de los que aparecieron 195 en sólo uno de los siete libros. Es decir, sólo el 22% de las teorías apareció en más de uno de los siete libros, y sólo 18 de las 249 teorías (7%) se incluyeron en más de tres libros. Si la comunicación teoriza eranrealmente un campo, parece probable que más de la mitad de los libros de texto introductorios estaría de acuerdo en algo más del 7% de los contenidos esenciales campo. La conclusión de que la teoría de la comunicación es todavía no es un campo de estudio parece coherente inescapables
Aunque la teoría de la comunicación no es todavía un campo coherente, creo puede y debe convertirse en uno. Uncampo surgirá en la medida en que cada vez más participar como teóricos de la comunicación social con importante objetivos, preguntas y controversias que abarcan las diversas disciplinarias tradiciones, especialidades sustantivas, metodologías y escuelas de pensaba que en la actualidad nos dividen.

En este ensayo sostengo que todas las teorías de la comunicación son relevantes para un mundo...