Teoría de Piaget

INTRODUCCIÓN
Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de La teoría cognitiva que fue creada por el psicólogo Jean Piaget. La cual se basa en queel lenguaje está subordinado al pensamiento, y que encajona dentro de las teorías de tipo innatista, es decir, que se presencian conocimientos previos a los adquiridos por medio del aprendizaje, o laexperiencia. En esta teoría se refleja como se desarrolla el conocimiento cognitivo en una persona desde sus primeros años de vida hasta que alcanza su madurez intelectual.
Según la teoría,  laadquisición del lenguaje depende mucho del desarrollo de la inteligencia, es decir, se necesita inteligencia para poder adquirir un lenguaje. Para lo cual para que el niño alcance su máximo desarrollomental debe  atravesar  desde su nacimiento diferentes y progresivas etapas del desarrollo cognitivo.
DESARROLLO
La adquisición del lenguaje se debe a factores biológicos y no culturales. El serhumano  llega al mundo con una herencia biológica, de la cual depende la inteligencia. Por una parte, las estructuras biológicas limitan aquello que podemos percibir, y por otra hacen posible elprogreso intelectual.
      
Jean Piaget sostiene  que el pensamiento y el lenguaje se desarrollan por separado, ya que la inteligencia empieza a desarrollarse desde el nacimiento, antes de que el niñohable, por lo que el niño va aprendiendo a hablar según su desarrollo cognitivo va alcanzado el nivel necesario para ello. Para él, es el pensamiento el que hace posible adquirir un lenguaje,  lo queimplica que cuando el ser humano nace no posee un lenguaje innato, como afirmaba Chomski, sino que lo va adquiriendo poco a poco como parte del desarrollo cognitivo. Una vez adquirido un lenguajeeste a su vez ayudará también al desarrollo cognitivo.

En el proceso de adquisición del lenguaje Jean Piaget establece:

Habla egocéntrica: un niño que todavía no ha aprendido un lenguaje  no...