Teoría del comportamiento
Páginas: 2 (403 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2011
2.6 ESCUELA NEOHUMANORRELACIONISMO Y/O COMPORTAMIENTO HUMANO
(1957 Teoría del Comportamiento Herbert Alexander Simon).
ANTECEDENTES Y CARACTERÍSTICAS.
La Escuela o teoría delneohumanorrelacionismo o teoría del comportamiento es una teoría de oposición a la teoría clásica que presta especial atención al comportamiento humano.
Se considera una continuación de la teoría de lasrelaciones humanas. Critica tanto a la burocracia como a la teoría de las relaciones humanas, porque considera que nunca trató al factor humano en forma individual.
El Neohumanorrelacionismo o teoría delcomportamiento analiza a las personas y a su comportamiento en forma individual, basándose en que la motivación mejora la productividad de la empresa.
Dos autores que se dedican a analizar laimportancia de los motivadores profundamente son Abraham Maslow y Herbert.
Abraham Maslow. Su obra “Personalidad y Motivación”; es un psicólogo que estudia las necesidades del ser humano. Considera que elser humano tiene diferentes necesidades y que estos ocupan cierta jerarquía.
Este autor jerarquiza las necesidades en el siguiente orden:
1. Necesidades fisiológicas (Son de vital importanciaya que de ellas depende la supervivencia del ser humano).
2. Seguridad (Estabilidad, protección y seguridad en el trabajo).
3. Sociales (Participación y aceptación en actividades sociales)
4. Estima(El individuo no sólo quiere pertenecer a grupos, necesita que se le estime dentro de ellos).
5. Autorrealización (El poder llevar a cabo lo que nos agrada es una necesidad) NEOHUMANORRELACIONISTA”Dicho de otra manera, en cada ser humano existe una jerarquía de cinco necesidades:
• Necesidades Fisiológicas: alimentos, bebida, vivienda, satisfacción sexual entre otras exigencias físicas• Necesidades de Seguridad: seguridad y protección, contra daños físicos y emocionales.
• Necesidades Sociales: afecto, sensación de pertenencia, aceptación, amistad.
• Necesidad de...
(1957 Teoría del Comportamiento Herbert Alexander Simon).
ANTECEDENTES Y CARACTERÍSTICAS.
La Escuela o teoría delneohumanorrelacionismo o teoría del comportamiento es una teoría de oposición a la teoría clásica que presta especial atención al comportamiento humano.
Se considera una continuación de la teoría de lasrelaciones humanas. Critica tanto a la burocracia como a la teoría de las relaciones humanas, porque considera que nunca trató al factor humano en forma individual.
El Neohumanorrelacionismo o teoría delcomportamiento analiza a las personas y a su comportamiento en forma individual, basándose en que la motivación mejora la productividad de la empresa.
Dos autores que se dedican a analizar laimportancia de los motivadores profundamente son Abraham Maslow y Herbert.
Abraham Maslow. Su obra “Personalidad y Motivación”; es un psicólogo que estudia las necesidades del ser humano. Considera que elser humano tiene diferentes necesidades y que estos ocupan cierta jerarquía.
Este autor jerarquiza las necesidades en el siguiente orden:
1. Necesidades fisiológicas (Son de vital importanciaya que de ellas depende la supervivencia del ser humano).
2. Seguridad (Estabilidad, protección y seguridad en el trabajo).
3. Sociales (Participación y aceptación en actividades sociales)
4. Estima(El individuo no sólo quiere pertenecer a grupos, necesita que se le estime dentro de ellos).
5. Autorrealización (El poder llevar a cabo lo que nos agrada es una necesidad) NEOHUMANORRELACIONISTA”Dicho de otra manera, en cada ser humano existe una jerarquía de cinco necesidades:
• Necesidades Fisiológicas: alimentos, bebida, vivienda, satisfacción sexual entre otras exigencias físicas• Necesidades de Seguridad: seguridad y protección, contra daños físicos y emocionales.
• Necesidades Sociales: afecto, sensación de pertenencia, aceptación, amistad.
• Necesidad de...
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