teoría organizacional

Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Coordinación Local de Investigación y Postgrado



LA ORGANIZACIÓN







Teoría Organizacional



Barinas, Noviembre de 2.012
Organizaciones
Carlos Dávila (1985)
Concibe a la organización como un ente social creado intencionalmentepara el logro de determinados objetivos mediante el trabajo humano y recursos materiales, poseedora de una estructura, y ubicada en un medio o marco de condiciones históricas concretas que influyen en su desenvolvimiento. 
León (1985):
Es un acuerdo entre personas para cooperar en el desarrollo de una actividad este acuerdo puede ser informal ya que constituye una sociedad con base en la leyestablecida formalmente objetivos, estatutos funciones y el numero de sus directivos
Según koontz y weihrich (1999)
Define la organización como la identificación, clasificación de actividades requeridas, conjunto de actividades necesarias para alcanzar objetivos
Max Weber (1947):
Una categoría técnica que designa los medios en los que los distintos tipos de servicios son combinadoscontinuamente el uno con el otro y con los medios no humanos de producción”. En este caso, si se han tenido en consideración los medios, pero no se han considerado otros elementos esenciales como el fin común y las relaciones humanas.
Andrea Zerilli (1984):
Se entiende por organización la combinación de los medios humanos y materiales disponibles en función de la consecución de un fin, según un esquemapreciso de dependencias e interrelaciones entre los distintos elementos que la constituyen “. Por fin se tienen en cuenta la presencia de un objetivo común, el conjunto de hombres y de medios (técnicos, financieros ,etc.), realizando un esfuerzo combinado de todos los recursos existentes en vista del fin común, y el sistema de relaciones y dependencias, dictando un conjunto de políticas, sistemas,procedimientos, funciones, comunicaciones y normas de disciplina.
Las organizaciones son sistemas abiertos que poseen una existencia física concreta con una dinámica particular con tareas y funciones tendientes a lograr determinados objetivos que presenten una manera de entender al poder, las relaciones interpersonales, las luchas viscerales, los valores, las normas y su acatamiento.
Lasorganizaciones son un componente dominante de la sociedad contemporánea, los grandes cambios sociales en la historia se basan en las organizaciones.
Las sociedades contemporáneas están viviendo procesos de cambio que parecen conducir hacia la regeneración sociocultural de patrones organizativos que parecían perennes.
Así mismo, la construcción y desconstrucción de las organizaciones pasan a través deltiempo, con la manifiesta crítica de las diversas épocas históricas en la que la humanidad ha buscado la sustentación de su desarrollo científico, tecnológico, artístico para un progreso económico y sociocultural de la sociedad y con ello las agrupaciones en los diferentes campos como la organización educativa; la cual tiene su propia cultura organizativa y cuya perspectiva es la educación. Estacultura posee un conjunto de elementos (normas, ritos, símbolos, lenguaje, valores entre otros) que constituyen comportamientos, conductas sociales y desarrollo de las generaciones futuras.
Es importante entonces, la mirada sobre la realidad del mundo para poner de manifiesto las contradicciones y cambios paradigmáticos que han sucedido y su influencia en las organizaciones que enseñan.
Laorganización educativa y su cultura:
Una visión desde la postmodernidad ha desarrollado emancipación social y libertades individuales, basado en progreso de la organización social como sistema. Los cambios ocurridos desde su nacimiento y la evolución que ha prevalecido con los dinámicos cambios en la sociedad, pasando por vertiginosas transformaciones acordes a la cultura y complejidad de los...