Teoría Piaget

TEORIA DE PIAGET
Piaget supone la existencia de una serie interna de principios de organización con los que una persona debe tratar de construir su visión del mundo. También supone que laorganización interna de la persona cambia radical pero lentamente durante el periodo desde el nacimiento hasta la madurez. Este desarrollo no consiste en añadir nuevas ideas, sino que implica cambiosimportantes en el propio proceso del pensamiento.

Piaget llega a la conclusión de que todos los espacios heredan dos tendencias básicas:

1. ADAPTACIÓN: a medida que los niños se desarrollan conforme asus potencias genéticas cambian su comportamiento para adaptarse a su entorno.
2. ORGANIZACIÓN: estos cambios se conducen a una serie previsible y estable de cambios en la organización y en laestructura cognitiva.

Desde el momento del nacimiento una persona busca medios para adatarse al entorno, para ellos utiliza dos procesos:

1. ASIMILACIÓN: tiene lugar cuando una persona hace uso deciertas conductas naturales o aprendidas (ejemplo: un bebé que se le da un sonajero y lo intenta chupar, ya ha chupado antes).
2. ACOMODACIÓN: tiene lugar cuando la persona descubre que el resultado deactuar sobre un objeto utilizando la conducta ya aprendida (el resultado) no es satisfactorio y lo cambia.
A través de los procesos de asimilación y acomodación las personas se adaptan a entornos cadavez más complejos, unas veces con conductas ya aprendidas (asimilación) y otras nuevas (acomodación).
Según Piaget la adaptación a través de la asimilación y la acomodación conduce a cambios en lasestructura cognitiva del individuo, es decir, cambios en la organización.
Existe una tendencia general a integrar estructuras sencillas en estructuras más complejas (ej. Los niños pequeños o cogen unobjeto o lo miran, de mayores lo coordinan). Tales estructuras internas llevan el nombre de esquemas (para Piaget). (ej. Esquema de succionar o esquema de beber).
A medida que se organiza la...