Terapia Cognitivo Conductual

Psicoterapia cognitivo-conductual del trastorno de angustia.



CUESTIONARIOS DE EVALUACIÓN PARA LOS TRASTORNOS DE ANGUSTIA

Otra forma de evaluar el trastorno de angustia y poder comprendermejor como este afecta a la vida de la persona, es mediante una série de cuestionarios. Por lo tanto, son muchos los cuestionarios a los cuales podemos acceder para complementar nuestra evaluacióndiagnóstica. En este caso, además de hacer posteriormente un bueno tratamiento cognitivo-conductual, antes se tiene que evaluar al paciente y determinar si tiene o no un trastorno de ansiedad y el grado enel que le afecta el trastorno. Estos cuentionarios, por lo tanto, nos ayudaran a comprender mejor al paciente y a hacer un mejor planteamiento sobre su tratamiento.

Algunos de estos cuentionariosque evaluan el trastorno de ansiedad se utilizan para cuantifica la sintomatología de los trastornos de ansiedad y para la evaluación de las distorsiones cognitivas y creencias personales.

Escala deansiedad manifiesta de Taylor (Taylor, 1953): Consta de 50 items que el sujeto valora como "verdadero" o "falso". Mide la ansiedad- rasgo, no el estado de ansiedad. Aunque no está diseñada para medirlos cambios sintomatológicos, su puntuación global se relaciona con los cambios sintomatológicos.

Escala de ansiedad de Zung (Zung, 1971): Compuesta por 20 ítems con posibilidad de puntuación de 1a 4. Existe una versión hetero-aplicada y otra auto aplicada.

Escala de ansiedad-depresión y vulnerabilidad (Hassanyeh y cols, 1981): Está compuesta por 63 ítems a los que el paciente debe decontestar "si" o "no". Estos ítems puntúan en tres escalas: (sub-escala de ansiedad, sub-escala de depresión y subescala de vulnerabilidad a sufrir un trastorno emocional. La sub-escala de depresión ysub-escala de vulnerabilidad a sufrir un trastorno emocional. La sub-escala de depresión correlaciona con el B.D.I (O.90) y la sub-escala de vulnerabilidad con la escala N del E.P.Q de Eysenck. Esta...