Terapia De Juego Centrada En El Cliente Y En El Niño. Rogers, Egan Y West.

Carl Rogers
El proceso terapéutico

 En términos generales, la terapia es un proceso de aprendizaje. Clínicamente, parece claro que hay un movimiento desde los síntomas hacia el sí-mismo, y también desde el ambiente y los otros hacia el sí mismo.
 Cuando la estructura organizada del sí-mismo ya no permite al individuo enfrentar sus necesidades en situaciones reales, se encuentra maduropara la terapia.
 El concepto de sí-mismo está integrado por elementos como las percepciones de las propias características y capacidades; los preceptos y conceptos de sí-mismo en relación con los demás y el ambiente; las cualidades valiosas que se asocian con experiencias y objetos, y los objetos e ideales que se perciben.
 El resultado de la terapia parece ser una mayor congruencia entre elsí-mismo y el ideal.
 Durante el proceso terapéutico suceden cambios en el sí-mismo: una tendencia al aumento de la aceptación de sí mismo, a percibir sus normas como basadas en su propia experiencia y no en los demás, y a percibirse sin distorsionar los datos sensoriales básicos.
 Otro de los cambios consiste en que los símbolos generalizados e imperfectos son reemplazados por símbolos másadecuados, exactos y diferenciados.
 Una de las características y cambios más importantes de la terapia es traer a la conciencia experiencias de las que hasta entonces el cliente no ha sido consciente. El cambio del sí-mismo precede, en vez de seguir, a la recuperación del material negado o reprimido. El primer paso hacia el descubrimiento de este material es generalmente la percepción deincongruencias; una vez percibidas el cliente no puede dejar de resolverlas.
 Hay un cambio en el proceso de evaluación durante la terapia: el individuo se aparta de un estado en el que su pensamiento, sentimiento y conducta son gobernados por los juicios y expectativas de los otros, y se acerca a un estado en el que confía en su propia experiencia para determinar sus valores y normas
 Este proceso lofacilitan condiciones especiales en la relación terapéutica: libertad total para explorar cada parte del campo perceptual y ausencia de amenazas al yo que proporciona el terapeuta centrado en el cliente.
 Cuando el cliente experimenta la actitud de aceptación que el terapeuta tiene hacia él, es capaz de asumir y experimentar esta misma actitud hacia sí mismo. Luego, es capaz de tener estasactitudes hacia los demás.
 Muchos de los cambios verbales, actitudinales y perceptuales son productos residuales de una experiencia emocional básica en una relación entre dos seres humanos. La terapia de juego es un ejemplo de ello.
 Hay estudios que reportan cambios significativos en la personalidad gracias a la terapia centrada en el cliente, mismos que son relativamente permanentes y a menudocontinúan en las direcciones descritas.
 Estudios empíricos demuestran que la terapia centrada en el cliente genera cambios en la conducta, como: 1) mayor análisis de sus planes y los pasos conductuales que debe realizar, así como de los resultados; 2) cambio de una conducta relativamente inmadura a una relativamente madura; 3) disminución de la tensión psicológica; 4) disminución de lasconductas defensivas corrientes y mayor conciencia de las que se presentan; 5) mayor tolerancia a la frustración en términos fisiológicos; 6) mejor funcionamiento en las tareas de la vida.
 Las principales debilidades que se señalan en la terapia centrada en el cliente son la ausencia de hipótesis significativas respecto a sus fracasos, siendo la explicación más común que el consejero fracasó en laconstrucción de la relación terapéutica; y que hay cierto tipo de personalidades a los que no se puede ayudar.

Gerard Egan
Panorama de un modelo de desarrollo de ayuda

 La meta primera del proceso de ayuda es el cambio constructivo de la conducta.
 Este modelo tiene etapas progresivas, lleva cierta direccionalidad, y cada etapa tiene éxito solamente en el grado en que la etapa precedente...