TERAPIA DE LENGUAJE Y AUDICION II


TEMARIO
UNIDAD 1. La audición
a) División del oído
b) Proceso de la audición
c) Tipos de pérdida auditiva
d) Audiometría
e) Potencial auditivo
f) Como afecta la audición en el habla

UNIDAD 2. División de los ejercicios del lenguaje
a) Onomatopeyas
b) Ejercicio oro facial
c) Expresión oral
d) Comprensión
e) Discriminación auditiva
f) Respiración
g) Soplo
h) Trabadas

UNIDAD 3. Tipos deretardo de lenguaje
a) Retardo del lenguaje antártico
b) Retardo del lenguaje anolico
c) Retardo del lenguaje afásico
d) Retardo en el lenguaje psicógena

UNIDAD 4.
a) Deglución atípica
b) Ejercicios de deglución atípica

UNIDAD 5.
a) Método de rehabilitación de Mc Guiguins
b) Método de rehabilitación Hartense Barry

UNIDAD 6.
a) Test Bele
b) Hojas de evaluación

UNIDAD 7. Como afecta elaprendizaje en el lenguaje








INTRODUCCION


Los déficits relacionados con la pérdida auditiva constituyen la alteración sensorial más frecuente en la población general; según algunas estadísticas nacionales, por cada 1000 recién nacidos al año, de uno a tres sufren este tipo de problemas. Esta frecuencia se debe, al menos parcialmente, a las múltiples causas que pueden provocar alteraciones enla capacidad auditiva, que pueden ser desde prenatales (genéticas, infecciones en el embarazo, ototoxicidad), perinatales (hipoxia, prematuridad) o postnatales (infecciones, otitis), hasta simplemente infecciones o traumatismos.
Desde el ámbito de la Logopedia, la discapacidad auditiva es un trastorno sumamente relevante debido a que tiene importantes implicaciones tanto en la adquisición como enla utilización del lenguaje, provocando desde dificultades en la comunicación hasta la incapacidad total para aprender el lenguaje, siempre dependiendo de factores como la edad a la que aparece la discapacidad, la rapidez con la que se implementan medidas correctoras, el entorno familiar o las actuaciones educativas. Consecuentemente, se han propuesto numerosos programas de intervención para estetipo de dificultades en el lenguaje y la comunicación, y existe un importante cuerpo de evidencias empíricas sobre la efectividad de los mismos.
















EL OIDO

Conjunto de órganos cuyas funciones principales son el dotar de equilibrio y audición al cuerpo de los humanos y animales
Órgano que se encuentra muy desarrollado principalmente en mamíferos
Se divide en oído externo, medio einterno

Oído externo:
primera parte anatómica del oído, está compuesto de un pabellón auditivo y de un conducto auditivo externo, el pabellón está compuesto de un cartílago y un lóbulo auricular, en su parte medial posee fibras de musculo estriado que se comunica con el conducto auditivo externo dándole cierta capacidad de movimiento en el ser humano
Conducto auditivo externo; se extiende desdeel pabellón hasta el tímpano, mide alrededor de 2.5 cm; compuesto de cartílago, tejido óseo y piel blanda se localizan glándulas ceruminosas que estas protegen del polvo, parásitos virus, bacterias y ruidos muy fuertes.





















Oído medio:
en él se encuentra la cavidad timpánica, la membrana, los osteocitos oticos, senos y celdas mastoideos y la trompa de Eustaquio
dentro de lacavidad timpánica se abarca un cierto regular de aire, este elemento llega de la nasofaringe por medio de la trompa de Eustaquio y se encarga de transportar frecuencias acústicas.
La membrana timpánica del meato auditivo externo, tiene forma de ovalo y un diámetro de 1cm se compone de tres capas:
Capa intermedia: compuesta por colágeno y fibras
Capa córneo: compuesta por pelos y epidermis
Mucosa:compuesta de tejido conectivo
Los osteocitos oticos son cuatro diminutos huesos ( martillo, yunque, reticular y estribo) que están compuestos por cartílago de tejido óseo
La función de los osteocitos oticos y la membrana timpánica es la transformación de ondas sonoras que viajan por medio del aire a ondas sónicas que viajan por medio del líquido pre linfático de oído interno
Cuando las ondas llegan...