terapia familiar paso a paso

EL ARTE DE LA TERAPIA FAMILIAR
Salvador Minuchin
Cap. 1 TERAPIA FAMILIAR: una dicotomía teórica
MADRE (con impaciencia): ¿Quieres contarle lo que hiciste?
DAVID: Oh, sí, mi ojo, me lo he frotado un poco. No debía hacerlo. El impulso no iba a durar tanto.
GIL (suavemente): David, ¿dónde estaban tus padres antes de que te entraran las ganas? ¿Qué
estaban haciendo?

La clase del miércoles,tras el cristal unidireccional, se dedica a observar a Gil con la familia de
David. David, de veinticuatro años, ha pasado el último año de su vida bajo vigilancia psiquiátrica.
Cuando la compulsión de frotarse el ojo amenazaba con cegarle, no parecía que existiese
alternativa a la hospitalización. Gil fue, en un principio, su terapeuta individual, pero durante los
últimos cuatro meses éste haestado trabajando con David y sus padres.
En estos cuatro meses, Gil ha estado mostrando vídeos de la terapia al grupo. Hoy por primera vez
asistimos a la sesión de familia en vivo. Nos sentimos como si conociéramos bien a estas personas.
Estamos familiarizados con la forma en que los padres prestan atención a David. Cada detalle de
su conducta llega a estar dotado de sentido y es unapreocupación para ellos. No puede ocultarlo.
El padre, una figura gris, parece dubitativo, deseoso de ser útil. La cara redonda de la madre
parece más cercana a la de David de lo que nosotros, los miembros del grupo, creemos necesario.
Las torpes explicaciones de David se dividen equitativamente entre ellos; primero trata de
satisfacer a su madre, después a su padre. Es evidente que su misión esagradar.
Gil, un psicólogo nacido y criado en el sur, tiende a relacionarse con la gente manteniendo una
distancia respetuosa. Como terapeuta, prefiere las interpretaciones moderadas en un tono
delicado.
MINUCHIN (el supervisor, al grupo): Creo que Gil les dice que el hecho de que David se frote los
ojos está desencadenado por la proximidad de la madre. Él es tan considerado con el poder de laspalabras que piensa que lo han entendido. Pero ellos se encuentran en otra órbita. Gil necesitará
aprender a gritar antes de que puedan escucharle.
He estado trabajando sobre el estilo de Gil con esta familia desde comienzos de año y, aunque ha
reconocido las limitaciones de su estilo y parece comprometido en ampliar su modo de trabajo, ha
mantenido su enfoque marcadamente cognitivo y suconfianza en las interpretaciones expresadas
suavemente. Decidí unirme a Gil en el otro lado del espejo y trabajar con él como
supervisor-coterapeuta durante un breve lapso de tiempo.
Cuando entro, Gil dice simplemente «doctor Minuchin». Tomo asiento. La familia sabe que he
estado supervisando la terapia durante los últimos meses.

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MINUCHIN (al padre): Siquiere ayudar a su hijo, debe evitar que su esposa se comporte así con él.
Hable con su esposa.
PADRE: NO puedo. No se puede hablar con ella.
MINUCHIN (a David): Entonces continuarás cegándote.
DAVID: No voy a cegarme.
MINUCHIN: ¿Por qué no? Los chicos buenos hacen cosas agradables para sus padres. Tu padre ha
decidido que no puede manejar a tu madre. Ella se siente sola y aislada. Tú hasdecidido ser su
cura. Por tanto, te cegarás para darle una ocupación en la vida: hacer de madre.
Más adelante, en el capítulo décimo, Gil describirá en detalle su experiencia de mi supervisión en
este caso. En mi introducción al capítulo de Gil y en mis comentarios sobre su relato, describiré la
idea que me llevó a intervenir en la sesión de consulta tal y como lo he mencionado. El caso de
Davidy su familia es tan fascinante que sería tentador entrar ahora en los detalles de la
supervisión del caso. Antes de comenzar esta exploración de la supervisión de la terapia familiar,
sin embargo, se debe entrar en una cuestión más general.
El modo en que intervine durante la consulta —de hecho, el modo en que superviso en general—
está enraizado en mi visión del encuentro terapéutico. Se...