Terapia Ocupacional Y Síndrome De Down

Sindrome de Down en Terapia Ocupacional
INTRODUCCIÓN
El síndrome de Down es un trastorno que implica una combinación de defectos congénitos, cierto grado de retardo mental, el aspecto físico es una de sus características, defectos cardiacos, deficiencia visual y auditiva, presenta serios problemas de salud.
El síndrome de Down es uno de los defectos genéticos congénitos más comunes y afectaaproximadamente a 800 A 1000 niños por año.
Ente nombre de Síndrome de Down proviene del médico Langdon Down, quien fue el primer en descubrir este caso en 1866, fue reconocido en el año 1959 que se pudo identificar las causa del Síndrome de Down que viene hacer la presencia del cromosoma 21.
Debido a los grandes avances en el campo de la genética y el desarrollo de programas educacionales yterapéuticos especiales, el número de personas con síndrome de Down reciben una atención médica adecuada y se van integrando gradualmente a la escuela común es cada vez mayor. Todo esto ha contribuido enormemente a aumentar la expectativa de vida de estos niños.
Sesenta años atrás la mitad de los niños con síndrome de Down fallecía antes del primer año de vida y sólo el 40% alcanzaba los 5 años deedad. Actualmente, más del 80% supera los 5 años y alrededor del 40% alcanza los 60 años de edad. Estas cifras se han alcanzado gracias a una detección temprana y mejor tratamiento de las principales causas del síndrome, como trastornos genéticos asociados, infecciones, etc.
La atención del niño con síndrome de Down debe alcanzarse y mejorarse día a día con la intervención multidisciplinaría delterapista físico, terapeuta ocupacional, el psicólogo, el maestro, el medico para que el niño down pueda recibir tratamiento multidisciplinarlo para lograr objetivos trazados es los niños con este síndrome.


Características del Síndrome de Down
Labios: a menudo tiene la boca abierta y la protusión habitual en la lengua hace que los labios estén bañados por la saliva y más tarde pueden tornarsesecos y fisurados; la boca se mantiene abierta porque tiene la nasofaringe estrecha y la amígdalas muy grandes.
Lengua: tiene surcos profundos e irregulares, a partir de los dos años tiene su aspecto característico con papilas linguales muy desarrolladas. Debido a la falta de tono muscular tiene tendencia a salirse fuera de la boca.
Dientes: la dentición de leche es algo más tardía que en el niñonormal; suele ser irregular e incompleta, la forma de los dientes es a veces anómala en forma cónica y tiene alteraciones en el esmalte.
Voz: la mucosa es engrosada y fibrótica; la laringe parece estar situada más allá de lo habitual; la voz es gutural y su articulación difícil.
Nariz: suele ser ancha y rectangular; el dorso se presenta aplanado debido a una escasa formación de los huesosnasales. El puente de la nariz es plano o no existe.
Ojos: presentan un pliegue de la piel en la esquina interna de los ojos rasgados.
Orejas: tienen una configuración extraña, están poco desarrolladas, a veces son pequeñas y su borde superior se encuentra con frecuencia plegado, los conductos auditivos son estrechos.
Cuello: suele ser corto y ancho.
Estatura y desarrollo óseo: sigue un ritmo normalhasta la pubertad y posteriormente la estatura permanece detenida a unos centímetros por debajo de la normalidad. Su pecho tiene una forma peculiar: el esternón puede sobresalir o presentar una depresión, en el niño con dilatación de corazón, el pecho puede aparecer más lleno en ese lugar.
Cráneo: es pequeño, su parte posterior está ligeramente achatada, las zonas blandas del cráneo son másamplias y tardan más en cerrarse. En la línea media, donde confluyen los huesos hay frecuentemente una zona blanda adicional, algunos presentan áreas e que falta el cabello.
Extremidades: tiene por lo general un aspecto normal, sus brazos y piernas son cortos en relación con el resto del cuerpo.
Manos: en las palmas de las manos muestran un único pliegue transversal, El dedo meñique suele...