Terapia Racional Emotiva

DR. ALBERT ELLIS (1913-2007)
METODOS DE INTERVENCION PSICOTERAPEUTA

Integrantes: Karla Yuliana Reyes Camacho
Mariana Domínguez Hernández
Víctor Jesús Priego Ricardez
Luis Gerardo Acuña Ovilla
José Arturo León Pérez


Universidad Popular de la Chontalpa
7°. Semestre Grupo “B”
Psicología
Mtro. Rosario Rodríguez López

INTRODUCCIÓN
El Dr. Albert Ellis decide adentrarse en elmundo de la psicología, con la intención de superar su timidez inspirado por Watson, Freud entre otros, en su afán de lograrlo implementa la Terapia llamada Racional Emotiva con ella muestra el modelo del ABC, en este modelo afirmaba que los trastornos emocionales derivaban directamente de determinadas creencias irracionales o exigencias que el propio sujeto había adquirido y en las que seautoadoctrinaba.
Terapia que muestra como los sujetos pueden cambiar una actitud negativa ante la vida a una positiva, detectando las ideas irracionales principalmente, aceptando la realidad con conciencia y compasión sin caer en distorsiones cognitivas, exigencias absolutistas, remplazando lo irracional por lo racional para que el individuo sea congruente en el funcionamiento de la interrelaciónconstante entre pensar, sentir y actuar.

LA TERAPIA RACIONAL EMOTIVA DE ELLIS:
Albert Ellis (1913- ) (1913- ) recibió su título de graduado de psicología en 1934 en el City College de Nueva York. Nueve años más tarde, en 1943 obtuvo el título de "Master" y en 1947 el de Doctor, estos dos últimos en la Universidad de Columbia. Ya en 1943 había comenzado su labor clínica en consultas privadas,tratando problemas matrimoniales, familiares y sexuales. Al poco tiempo empezó a interesarse por el psicoanálisis, y procuró instruirse en este tipo de psicoterapia, pasando 3 años de análisis personal.
En esta época ocupó varios cargos y dedicaciones como psicólogo clínico en un centro de salud mental anejo a un hospital estatal, fue además psicólogo jefe del centro de diagnóstico del departamento deNueva York de Instituciones y Agencias, también fue profesor de las Universidades de Rutgers y Nueva York, pero podemos decir que la mayor parte de su vida la dedicó a la práctica privada de la psicoterapia.
Su práctica privada fue inicialmente psicoanalítica, con énfasis en la teoría de Karen Horney. Revisando los resultados de su trabajo, estimó que el 50% de sus pacientes mejoraban y el 70%de los pacientes neuróticos (cifras similares al resto de los psicoanalistas). Pero Ellis no estaba satisfecho con estas cifras ni con la teoría psicoanalítica que fundamentaba su trabajo.
Sus puntos de cuestionamiento a esta teoría se centraban en la excesiva pasividad del terapeuta y del paciente y la lentitud del procedimiento. Para ello acercó más su labor psicoterapéutica a un enfoque"neo-freudiano", obteniendo un 63% de mejoría en sus pacientes y un 70% en sus pacientes neuróticos. Todo esto se había conseguido con menos tiempo y menos entrevistas. Pero aún así, observó que sus pacientes se solían estancar en la mera comprensión de su conducta ("Inshigts") sin que la modificasen necesariamente. En este punto empezó a buscar métodos más activos en la teoría del aprendizaje y lastécnicas de condicionamiento. Sus resultados mejoraron aún más. Pero no estaba todavía satisfecho del todo.
Fue en 1955 cuando comenzó a desarrollar su enfoque racional-emotivo de la psicoterapia. En 1958 publicó por primera vez su famoso modelo A-B-C para la terapia, donde exponía que los trastornos emocionales derivaban de un continuo "auto-doctrinamiento" en exigencias irracionales. La terapiatenía así como fin, no solo tomar conciencia de este auto-doctrinamiento en creencias irracionales, sino también en su sustitución activa por creencias más racionales anti-exigenciales y anti-absolutistas y su puesta en práctica conductual mediante tareas fuera de la consulta.
Entre 1950 y 1965 publica una serie de obras centradas preferencialmente en el área sexual (p.e "sexo sin culpa",...