Terremoto en mi ciudad

|Ejes |Área de |Component |Objetivos |Aprendizajes Esperados |Estrategias y/o Actividades |Evaluación |
|Curric. |Aprend. | | | || |
|LUDICO – |Formación |- Expresión de |* Expresar, reconocer y regular diversas |Que el niño y la niña aprendan a: | |Observación |
|AFECTIVIDAD|Personal y |sentimientos y |emociones y sentimientos. |Distinguir estados de ánimo, |Durante la reunión grupal seinicia la conversación grupal |Registros |
|INTELIGENCI|Social |emociones. | |emociones y sentimientos en si |recordando los temores, curiosidad, asombro y demás emociones |focalizados y no |
|A | | | |mismos y en los demás, en|que manifestaron cada uno de los niños para que se tomara este|focalizados. |
| | | | |situaciones puntuales, en imágenes |proyecto. |Escala de |
| | | | |y ennarraciones. |Se explica mediante un lenguaje muy sencillo que es la tierra y|verificación |
| | | | |Expresar libremente sentimientos y |como está formada (placas, tomando como referencia dos bloques |(Tabla de |
| | | ||emociones e ir controlándolas |de madera o láminas de anime), así se deriva al concepto de |indicadores de |
| | | | |progresivamente. |terremoto, el riesgo de que suceda en cualquier parte del mundo|Aprendizajes) |
| | || |Distinguir señales preventivas y |y cuáles son sus consecuencias. | |
| | | | |lugares de riesgo en la casa, |Indican que nombre les gustaría colocar al proyecto, que sea | |
| || | |escuela y comunidad. |sencillo y signifique algo como “temblar”. | |
| | | | |Practicar medidas que protegen la |Los niños y niñas observan a través de ilustraciones, en videos||
| | | |*Conocer y cuidar su propio cuerpo, |salud y cuidado de su vida. |presentados a través del computador o televisión, las imágenes | |
| | |- Cuidado y seguridad |practicando las normas mínimas que le |Nombrar algunas medidas de |de la tierra, sus placas y los daños que ocasionan el| |
| | |personal. |permitan preservar la salud e integridad |prevención en caso de desastre. |movimiento de las mismas | |
| | | |física y psicológica ante situaciones de |Reconocer la ruta de emergencia y |Se les brinda seguridad,...