Tesina

Biblioteca Escolar


Introducción

Entendemos la Biblioteca Escolar como un espacio educativo, que alberga una colección organizada y centralizada de todos aquellos materiales informativos que necesita el centro para desarrollar su tarea docente.
La biblioteca proporciona múltiples servicios de información y ofrece acceso a fuentes de información y materiales complementarios que seencuentran en el exterior. Constituye, además, un lugar favorable al estudio, a la investigación, al descubrimiento, a la autoformación y a la lectura.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Capacitar al personal con la finalidad de que pueda organizar técnica y administrativamente una Unidad de Información
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer los conceptos de biblioteca, tipos o clases, su organización, etc.Realizar los Procesos Técnicos en la biblioteca
Implementar los Servicios Bibliotecarios de acuerdo a las necesidades de los
Usuarios
Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e impulsar el cambio educativo.
Asegurar el acceso a una amplia gama de recursos y servicios.
Dotar a los estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar una gran diversidad derecursos.
Habituarlos a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente.

Bilioteca

 Principios básicos de la biblioteca escolar
La biblioteca es, ante todo, un lugar de aprendizaje, de encuentro y comunicación, integrada en el proceso pedagógico para favorecer la autonomía y responsabilidad del alumno.
La biblioteca recoge todos losrecursos bibliográficos, informativos y didácticos en general: no sólo encontraremos documentos impresos en papel (libros, revistas, periódicos), sino todos aquellos soportes en los que hallar información.
La gestión de la biblioteca ha de ser centralizada, si bien en permanente contacto y colaboración con las bibliotecas de aula.
La biblioteca ha de estar abierta al exterior, relacionándose consu entorno social y cultural, colaborando con otras instituciones y utilizando las nuevas tecnologías que le permiten estar en conexión con cualquier otra biblioteca o centro educativo.

Funciones de la biblioteca escolar
Recopilar toda la documentación existente en el centro, así como los materiales y recursos didácticos relevantes, independientemente del soporte.
Organizar los recursos detal modo que sean fácilmente accesibles y utilizables. Hacer posible su uso cuando se necesiten, mediante un sistema de información centralizado.
Establecer canales de difusión de la información en el centro educativo, contribuyendo a la creación de una fluida red de comunicación interna.
Difundir entre alumnos y profesores información en diferentes soportes para satisfacer las necesidadescurriculares, culturales y complementarias. Ofrecerles asistencia y orientación.
Constituir el ámbito adecuado en el que los alumnos adquieran las capacidades necesarias para el uso de las distintas fuentes de información. Colaborar con los profesores para la consecución de los objetivos pedagógicos relacionados con este aspecto.
Impulsar actividades que fomenten la lectura como medio deentretenimiento y de información.
Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de información externos y fomentar su uso por parte de alumnos y profesores.


METODOLOGÍA DOCENTE
Durante el Proceso Enseñanza – Aprendizaje se aplicarán el Método Diálogo – Expositivo, la Dinámica de Grupos y Trabajos prácticos. Además, se impartirá a nivel teórico, el marco conceptual para fundamentar losconocimientos necesarios para realizar las prácticas.
En cuanto al nivel práctico, se llevarán a cabo ejercicios en base a las clases teóricas.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
En virtud de que es un curso teórico práctico, con el propósito de vincular estrechamente ambos aspectos, las estrategias de enseñanza - aprendizaje son:
ENSEÑANZA
· Presentación del contenido de los temas a través de...