Tesina












ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 3
CAPÍTULO I 4
1.1 Descripción del problema 4
1.2 Enunciación del problema 5
1.3 justificación 5
1.4 Objetivos 6
1.5 Hipótesis 6
1.6 Variables 6
CAPITULO II MARCO CONCEPTUAL 7
2.1 Autismo 7
2.2 Complicaciones 11
2.3 Diagnósticos y pruebas 12
2.4 Tratamiento 13
2.5 Teorías 15
CAPÍTULO III MARCO HISTÓRICO 17
3.1 1900 – 1950 17
3.2 1960 –1980 17
3.3 1981 – Actualidad 18
CAPÍTULO IV MARCO CONTEXTUAL 19
4.1 Jóvenes mexicanos desarrollan videojuego para tratar el autismo 19
4.2 Coincide la nueva Ley General con normatividad sobre autismo en Veracruz 20
4.3 Atienden a 2,500 niños con autismo y Asperger 21
4.4 Solo dos especialistas en autismo en Veracruz-Boca del Río 22
CAPÍTULO V CONCLUSIÓN 23
BIBLIOGRAFÍA 24
GLOSARIO 25
ANEXOS 27INTRODUCCIÓN
El grupo de discapacidades del desarrollo provocados por un problema en el cerebro se le llama trastornos del espectro autista (TEA), la importancia de este tema, es, dado que afecta aproximadamente a 1 de cada 700 o 1.000 personas en todo el mundo. Mientras que la prevalencia para el autismo en México es de 1 en 300 niños.
En el capítulo I encontraremos la descripción de lo que sonlos trastornos del espectro autista. La lista de objetivos, generales y específicos. Y las diferentes variables, independientes y dependientes.
En el capítulo II veremos lo que es un marco conceptual. Veremos el concepto de lo que es el trastorno autista, se analizaran las causas, los síntomas. Se explicará los diferentes tratamientos, los diagnósticos y las posibles complicaciones.
En elcapítulo III a través de un marco histórico conoceremos los hechos relacionados con el autismo a lo largo de historia en un orden cronológico, separado por épocas.
En el cuarto capítulo por medio de un marco contextual daremos a conocer hechos relevantes sobre la enfermedad en la actualidad, qué nuevos procesos y tecnologías se ocupan para tratar el autismo.
Por ultimo en el capítulo V encontraremos laconclusión de este trabajo, en la cual hallaremos una sección de párrafos que darán finalidad a la explicación de esta tesina.









CAPÍTULO I
1.1 Descripción del problema
Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de Discapacidades del desarrollo que pueden causar problemas significativos de socialización, comunicación y conducta. Las personas con TEA procesan la información en sucerebro de manera distinta a los demás.
Los TEA son “trastornos de un espectro”. Esto significa que afectan de manera distinta a cada persona y pueden ser desde muy leves a graves.
Actualmente está ampliamente aceptado que los trastornos incluidos dentro del espectro del autismo -según la clasificación internacional vigente: “Trastornos Generalizados del Desarrollo”- son trastornosneuro-psiquiátricos, que, presentando una amplia variedad de expresiones clínicas, son el resultado de disfunciones multifactoriales del desarrollo del sistema nervioso central.
Este amplio espectro de manifestaciones clínicas, con causas orgánicas diferentes, se caracteriza por la afectación nuclear de determinadas funciones fisiológicas y neuro-psicológicas.
Prevalencia: los estudios convergen a la hora deestablecer que en todo el mundo 5 de cada 10.000 personas presentan un cuadro de “autismo clásico”, y de que si tomamos en consideración todo el espectro del síndrome, éste afecta aproximadamente a 1 de cada 700 o 1.000 personas.
La población masculina en comparación a la femenina está sobre-representada en una proporción de 4 a 1. Se encuentra la misma proporción de casos de autismo en todas lasclases sociales y en las diferentes culturas estudiadas. Algunos estudios recientes establecen que se ha producido un gran incremento de la tasa de casos identificados. No está claro si esto representa un incremento real de la incidencia, o es un efecto de las modificaciones en los criterios diagnósticos, o el que los profesionales tengan una mayor conciencia del autismo, o el que se efectúen...