Tesis Autoestima Rendimiento Academico

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ





FACULTAD DE EDUCACIÓN

EL ORIGAMI CIRCULAR Y SU EFECTO EN LA CREATIVIDAD DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I. Nº 162 “LOS ANDES” EL TAMBO

EL ORIGAMI CIRCULAR Y SU EFECTO EN LA CREATIVIDAD DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I. Nº 162 “LOS ANDES” EL TAMBO





TESIS

PRESENTADA POR LAS BACHILLERES:CANCHANYA ORIHUELA, Elizabeth
RODRIGO ROJAS, Rocío Janeth

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE:
LICENCIADA EN PEDAGOGÍA Y HUMANIDADES

ESPECIALIDAD
EDUCACIÓN INICIAL

Huancayo - Perú
2011

ASESOR:
Lic. Bladimiro Soto Medrano
ASESOR:
Lic. Bladimiro Soto Medrano

A Daniela y Orlando por ser el motivo a seguir superándome día a día.
AAngelica y Aristides, mis padres por su ejemplo, la fuerza; la razón y por su apoyo en la culminación de mi carrera profesional.
A Fernando, María mis hermanos por su apoyo incondicional.
Elizabeth C.O.

Con mucha gratitud a mis padres, hermana y amigas por su apoyo incondicional.
A la Doc. Lucia H., mi madrina Lic. Maribel M. y profesores por hacer posible el continuar mis estudios.
Conadmiración y respeto a la Mg. Rosario Huyhua por sus consejos y ser mi modelo a seguir.
A CEBA por enseñarme amar mi carrera.

Rocio R. R.

AGRADECIMIENTO

Nuestros sinceros agradecimientos y reconocimientos a todas las personas quienes nos apoyaron, orientaron y brindaron las facilidades en el periodo de aplicación y culminación del presente trabajo de investigación, de igual manera dargracias al Lic. Bladimiro Soto Medrano por su apoyo in condicional.
Asimismo agradecemos a la Directora de la I.E.I. Nº 162 “Los Andes” El Tambo y a la docente Patricia Elena Gomez Vasquez, que nos brindaron su colaboración para la aplicación del trabajo de investigación.

LAS AUTORAS

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INICIALRESUMEN

“EL ORIGAMI CIRCULAR Y SU EFECTO EN LA CREATIVIDAD DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I. Nº 162 “LOS ANDES” EL TAMBO”
TESISTAS:
BACH. CANHANYA ORIHUELA, Elizabeth
BACH. RODRIGO ROJAS, Roció Janeth

Se abordó el siguiente problema ¿Qué efectos produce el origami circular en la creatividad de niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Nº 162 “Los Andes” El Tambo?
El objetivo principaldel estudio fue: Determinar el efectos que produce el el origami circular en la creatividad de niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Nº 162 “Los Andes” El Tambo
La investigación es aplicada – experimental, para su desarrollo se empleó el método de investigación científica, con un diseño cuasi experimental. La muestra de estudio son 60 niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Nº 162 “Los Andes” ElTambo
La creatividad fue evaluada a través del test de la ficha de observación “ORI – CREA”. Para la comprobación empleamos la estadística de T de Student y prueba “F”
Se comprobó que la aplicación del origami circular tiene efecto positivo en la creatividad de los niños que fueron sometidos al origami, mientras que los niños que no fueron sometidos al origami no presentaron ningunadiferencia.

INTRODUCCIÓN

Ponemos a vuestra calificada consideración el trabajo titulado: EL ORIGAMI CIRCULAR Y SU EFECTO EN LA CREATIVIDAD DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I. Nº 162 “LOS ANDES” EL TAMBO, con el cual buscamos optar el título profesional de licenciadas en Pedagogía y Humanidades, especialidad de Educación Inicial.
En la actualidad las I.E. del nivel Inicial dejan de lado el usode técnicas que facilitan desarrollar y potencializar capacidades y habilidades en los niños, como la creatividad, la cual permite al alumno a elaborar y producir su conocimiento; lo que lleva mencionado hacer ente activo en su propio aprendizaje (objetivo primordial de la educación), es por ello que mediante el presente trabajo: “El origami circular y su efecto en la creatividad de niños y...