tesis clima institucional y desempeño docente
RELACIÓN ENTRE EL CLIMA INSTITUCIONAL Y
DESEMPEÑO DOCENTE EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE LA RED Nº 1 PACHACUTEC –
VENTANILLA
Tesis para optar el grado académico de Maestro en Educación
Mención Evaluación y Acreditación de la Calidad de la
Educación
BACHILLER YOLANDA MAXIMILIANA PÉREZ
HUAMÁN
LIMA – PERÚ
2012
2
II
3
RELACIÓN ENTRE EL CLIMA INSTITUCIONAL YDESEMPEÑO DOCENTE EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE LA RED Nº 1 PACHACUTEC –
VENTANILLA
III
4
JURADO DE TESIS
Presidente :
Dr. Gilberto Indalecio Bustamante Guerrero
Vocal
Dr. José Manuel Muñoz Salazar
:
Secretario :
Dra. Esther Mariza Velarde Consoli
ASESOR
Dr. José Manuel Muñoz Salazar
IV
5
A mi familia, por su apoyo y
poner la esperanza en mi
persona.
Alos docentes, del PAME I
por su paciencia y compartir
sus conocimientos.
V
6
Índice de contenido
Pág.
INTRODUCCIÓN
1
Problema de investigación
2
Planteamiento.
2
Formulación.
5
Justificación.
5
Marco referencial
7
Antecedentes nacionales.
7
Antecedentes internacionales.
9
Marco teórico.
10
Clima institucional.
10Características generales de clima institucional.
12
Enfoquesteóricos de clima institucional.
14
Tipos de clima institucional.
18
Dimensiones del clima institucional.
20
Desempeño docente.
22
Evaluación del desempeño docente.
24
Funciones del desempeño docente.
26
Fines del desempeño docente.
27
Dimensiones del desempeño docente.
28
Objetivos ehipótesis
30
Objetivo general.
30
Objetivos específicos.
30
Hipótesis general.
30
Hipótesis específicas.
31
MÉTODO
32
Tipo y diseño de investigación
32
Variables
32
Definición conceptual.
32
Definición operacional.
33
Participantes
34
VI
7
Instrumentos de investigación
35
Procedimientos derecolección de datos
37RESULTADOS
39
DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
54
Discusión
54
Conclusiones
58
Sugerencias
59
REFERENCIAS
60
ANEXOS
VII
8
Índice de tablas
Pág.
Tabla1.
Características demográficas de los participantes según sexo
35
Tabla2.
Características demográficas de los participantes según edad
35
Tabla3.
Media y desviación estándar delclima institucional
39
Tabla4.
Media y desviación estándar del desempeño docente
40
Tabla5.
Resultado del clima institucional en su dimensión comunicación
41
Tabla6.
Resultado del clima institucional en su dimensión Motivación
42
Tabla7.
Resultado del clima institucional en su dimensión confianza
43
Tabla8.
Resultado del clima institucional en sudimensión participación
44
Tabla9.
Resultado del clima institucional
45
Tabla10.
Resultado del desempeño docente según dimensión capacidades
46
pedagógicas
Tabla11.
Resultado del desempeño docente según dimensión emocionalidad
47
Tabla12.
Resultado del desempeño docente según dimensión responsabilidad
48
en el desempeño de sus funciones
Tabla13.
Resultado deldesempeño docente según dimensión relaciones
49
interpersonales
Tabla14.
Resultado del desempeño docente
50
Tabla15.
Prueba de KolgomorovSmirnov
51
Tabla16.
Correlaciones de Pearson del clima Institucional y desempeño
52
docente
VIII
9
Índice de figuras
Pág.
Figura 1.
Funciones de la evaluación del desempeño docente
26
Figura 2.Resultado del clima institucional en su dimensión comunicación
41
Figura 3
Resultado del clima institucional en su dimensión motivación
42
Figura 4.
Resultado del clima institucional en su dimensión confianza
43
Figura 5.
Resultado del clima institucional en su dimensión participación
44
Figura 6.
Resultado del clima institucional
45
Figura 7.
Resultado...
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