Clima Institucional Y Desempeño Docente

FICHA DE SUPERVISIÓN AL PERSONAL DOCENTE.
I. DATOS GENERALES.
2.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MILAGRO DE FÁTIMA”.16.DEPARTAMENTO: HUÁNUCO
2.2. PROVINCIA: HUÁNUCO. 17. DISTRITO:HUÁNUCO
2.3. PROFESOR:………………………………………… 18. DRE/UGEL: HUÁNUCO
2.4. ESPECIALIDAD:…….…………1. NOMBRADO ( ), 2. CONTRATADO ( ), 3.DESTACADO ( ).
2.5. TUTOR SI ( ), NO ( ), GRADOATENDIDO………… 19. TURNO: MAÑÁNA( ),TARDE(
II | PROGRAMACIÓN CURRICULAR | SI | NO | Observaciones |
2.1 | Panel, cartel de capacidades por áreas curriculares y específicas secuenciales | || |
2.2 | Panel , cartel de y actitudes | | | |
2.3 | Panel, cartel de contenidos básicos contextualizados | | | |
2.4 | Programación Anual: tipo y título de la unidades didácticas,tiempo y cronograma de ejecución | | | |
III | UNIDAD DIDÁCTICA | | | |
3.1 | El diseño de la unidad didáctica tiene las capacidades fundamentales priorizadas, los temas transversales y losvalores | | | |
3.2 | El diseño d la Unidad Didáctica incorpora los aprendizajes esperados especificando las capacidades fundamentales y las de Áreas y los valores | | | |
3.3 | ElDiseño de la Unidad Didáctica incorpora las actividades, estrategias pertinentes para el logro de los aprendizajes esperados. | | | |
3.4 | El Diseño de la Unidad Didáctica incorpora indicadores deevaluación en función a los aprendizajes esperados. | | | |
3.5 | El diseño de la Unidad Didáctica Las técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes. | | | |
3.6 | El Diseño de laUnidad Didáctica tiene la revisión del Director/a o coordinador de estudios a la fecha de la visita de monitoreo | | | |
IV | SESION DE APRENDIZAJE | | | |
4.1 | El docente cuenta con eldiseño de aprendizaje el mismo que cuenta con una secuencia lógica | | | |
4.2 | El diseño consigna los indicadores de evaluación en coherencia con el desarrollo de las capacidades y actitudes...