Tesis cruz roja
Páginas: 46 (11278 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2010
SEP DGESU
TESIS
LA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS EN LAS ACCIONES DE LA CRUZ ROJA MEXICANA, ÁREA DE LA JUVENTUD
PARA OBTENER EL TITULO
DE LICENCIADA EN PEDAGOGÍA
SUSTENTANTE:
MARIANA MONSERRRAT TINAJERO CASTILLO
ACUERDO DE VALIDEZ OFICIAL
No 00912249
DE FECHA 22 DE DICIEMBRE1991
CLAVE: DTS 084011400401 AGOSTO 2010
LA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS EN LAS ACCIONES DE LA CRUZ ROJA MEXICANA, ÁREA DE LA JUVENTUD
En el proceso de elaboración y validación participo personal docente del Centro de Estudios Tecnológicos Iberoamericana Mante que a continuación se anotan:
Lic.Mariana Monserrat Tinajero Castillo, autor en la elaboración, captura, diseño y formación de tesis.
Lic. Elizabeth Robbins Williams, Directora del Centro de Estudios Tecnológicos Iberoamericana Mante. (Validación)
Lic. Erika Yolanda Ruiz Sandoval (asesora de tesis).
No se autoriza la reproducción del contenido, que impliquen lucro, directo o indirecto siempre y cuando se citela fuente, previa autorizada por escrito, del autor.
Impreso y hecho en México.
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS IBEROAMERICANA MANTE
DICTAMEN PARA EL TRABAJO DE TITULACION
Cd. Mante, Tamaulipas a 27 de Agosto de 2010
C. MARIANA MONSERRAT TINAJERO CASTILLO
P R E S E N T E:
En calidad de presidente de la comisión de titulación y asesor de tesis en esta institución, CENTRO DEESTUDIOS TECNOLOGICOS IBEROAMERICANA MANTE y como resultado del análisis realizado a su trabajo.
LA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS EN LAS ACCIONES DE LA CRUZ ROJA MEXICANA, ÁREA DE LA JUVENTUD
Opción proyecto a manera de propuesta pedagógica revisado y autorizado por el asesor C. LIC. ERIKA YOLANDA RUIZ SANDOVAL Manifestándole a usted que reúne los requisitos académicosestablecidos al respecto por la institución.
Por lo anterior, se dictamina favorable su trabajo y se le autoriza la impresión para que a la brevedad posible se prepare con el fin de presentar su examen profesional.
ATENTAMENTE:
______________________________
LIC. ERIKA YOLANDA RUIZ SANDOVAL
Vo.Bo.
T.S. ELIZABETH ROBBINS WILLIAMS
En agradecimiento
a mis padres
Por inculcarme el amor alestudio
y la superación personal; y con ello lograr otra de mis metas...........
DEDICATORIA...............
Especialmente a mi esposo......
Carlos Antonio Flores Coronado por todos los momentos
felices que he pasado
y el inmenso anhelo de que sigamos
siempre unidos
INDICE
DICTAMEN
INTRODUCCIONOBJETIVOS
JUSTIFICACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO I
MARCO HISTORICO- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -15
MARCO REFERENCIAL- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - -17
MARCO CONTEXTUAL- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 18
MARCO CONCEPTUAL- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 19CAPITULO II
LA PEDAGOGIA COMO AUXILIAR DE LA ENSEÑANZA- - - - - - - - 23
LA PEDAGOGIA EN GENERAL- - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -24
RELACIONES DE LA PEDAGOGIA Y LA SOCIOLOGIA- - - - - - - - - 26
ESTRATEGIAS DIDACTICAS- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - 29
TECNOLOGIA EDUCATIVA- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 30
LENGUAJE ORAL- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 34
RELACION ENTRE PEDAGOGIA Y PSICOLOGIA- - - - - - - - - - - - - 35
RELACION DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION FISICA- - - - - - 35
EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICA- - - - - - - - - - - - - - - - - - 37
COORDINACION, FUERZA, AQUILIBRIO Y PROMOCION DE LA SALUD, DESARROLLO FISICO DE LA SALUD- - - - - - - - - - - - - - - 38...
TESIS
LA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS EN LAS ACCIONES DE LA CRUZ ROJA MEXICANA, ÁREA DE LA JUVENTUD
PARA OBTENER EL TITULO
DE LICENCIADA EN PEDAGOGÍA
SUSTENTANTE:
MARIANA MONSERRRAT TINAJERO CASTILLO
ACUERDO DE VALIDEZ OFICIAL
No 00912249
DE FECHA 22 DE DICIEMBRE1991
CLAVE: DTS 084011400401 AGOSTO 2010
LA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS EN LAS ACCIONES DE LA CRUZ ROJA MEXICANA, ÁREA DE LA JUVENTUD
En el proceso de elaboración y validación participo personal docente del Centro de Estudios Tecnológicos Iberoamericana Mante que a continuación se anotan:
Lic.Mariana Monserrat Tinajero Castillo, autor en la elaboración, captura, diseño y formación de tesis.
Lic. Elizabeth Robbins Williams, Directora del Centro de Estudios Tecnológicos Iberoamericana Mante. (Validación)
Lic. Erika Yolanda Ruiz Sandoval (asesora de tesis).
No se autoriza la reproducción del contenido, que impliquen lucro, directo o indirecto siempre y cuando se citela fuente, previa autorizada por escrito, del autor.
Impreso y hecho en México.
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS IBEROAMERICANA MANTE
DICTAMEN PARA EL TRABAJO DE TITULACION
Cd. Mante, Tamaulipas a 27 de Agosto de 2010
C. MARIANA MONSERRAT TINAJERO CASTILLO
P R E S E N T E:
En calidad de presidente de la comisión de titulación y asesor de tesis en esta institución, CENTRO DEESTUDIOS TECNOLOGICOS IBEROAMERICANA MANTE y como resultado del análisis realizado a su trabajo.
LA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS EN LAS ACCIONES DE LA CRUZ ROJA MEXICANA, ÁREA DE LA JUVENTUD
Opción proyecto a manera de propuesta pedagógica revisado y autorizado por el asesor C. LIC. ERIKA YOLANDA RUIZ SANDOVAL Manifestándole a usted que reúne los requisitos académicosestablecidos al respecto por la institución.
Por lo anterior, se dictamina favorable su trabajo y se le autoriza la impresión para que a la brevedad posible se prepare con el fin de presentar su examen profesional.
ATENTAMENTE:
______________________________
LIC. ERIKA YOLANDA RUIZ SANDOVAL
Vo.Bo.
T.S. ELIZABETH ROBBINS WILLIAMS
En agradecimiento
a mis padres
Por inculcarme el amor alestudio
y la superación personal; y con ello lograr otra de mis metas...........
DEDICATORIA...............
Especialmente a mi esposo......
Carlos Antonio Flores Coronado por todos los momentos
felices que he pasado
y el inmenso anhelo de que sigamos
siempre unidos
INDICE
DICTAMEN
INTRODUCCIONOBJETIVOS
JUSTIFICACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO I
MARCO HISTORICO- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -15
MARCO REFERENCIAL- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - -17
MARCO CONTEXTUAL- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 18
MARCO CONCEPTUAL- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 19CAPITULO II
LA PEDAGOGIA COMO AUXILIAR DE LA ENSEÑANZA- - - - - - - - 23
LA PEDAGOGIA EN GENERAL- - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -24
RELACIONES DE LA PEDAGOGIA Y LA SOCIOLOGIA- - - - - - - - - 26
ESTRATEGIAS DIDACTICAS- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - 29
TECNOLOGIA EDUCATIVA- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 30
LENGUAJE ORAL- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 34
RELACION ENTRE PEDAGOGIA Y PSICOLOGIA- - - - - - - - - - - - - 35
RELACION DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION FISICA- - - - - - 35
EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICA- - - - - - - - - - - - - - - - - - 37
COORDINACION, FUERZA, AQUILIBRIO Y PROMOCION DE LA SALUD, DESARROLLO FISICO DE LA SALUD- - - - - - - - - - - - - - - 38...
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