Tesis de comprension lectora

“APLICACIÓN DEL TALLER PEDAGÓGICO: USO DE CONECTORES PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS DE TIPO CUENTO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL GRAN PODER DE JESÚS” DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO, AREQUIPA, 2010.”

ÍNDICE

EPÍGRAFE
DEDICATORIA
INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I
INVESTIGACIÓN ESPLORATORIAPag.
1.1. Nombre de la Institución Educativa 6
1.2. Ubicación y detalles del contexto 6
1.3. Características de la población de la Institución Educativa 8
1.4. Característicasde la población beneficiaria. 9

CAPÍTULO II
PLANTEAMIENTO TEÓRICO

2.1. Descripción del problema priorizado 10
2.2. Objetivos de la investigación acción 11
2.2.1. Objetivo General11
2.2.2. Objetivo Específico 12
2.3. Justificación de la investigación 13
2.4. Antecedentes de la Investigación14
2.5. Fundamentos Teóricos 17
2.5.1. La producción de textos narrativos 17
2.5.1.1. Conceptos básicos 17
2.5.1.2. Producción de textos20

2.5.1.4. Propuestas metodológicas 25
2.5.1.5. Los textos narrativos 26
2.5.2. Conectores45
2.5.3. Taller pedagógico 47
2.6. Variables 53

CAPÍTULO III
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN

3.1. Tipo y diseño de investigación54
3.2. Técnicas e instrumento de investigación 55
3.3. Población beneficiaria 56

CAPÍTULO IV
PLAN DE ACCIÓN

4.1. Nombre del plan57
4.2. Fundamentos del plan 57
4.3. Objetivos del plan 58
4.4. Metas del plan 58
4.5.Ejes temáticos 59
4.6. Metodología 59
4.7. Desarrollo de las Acciones 60
4.7.1. Plan de Acción General...