tesis de educacion Fisica
Páginas: 50 (12289 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
INTRODUCCIÓN
Naturalmente el ser Humano es uno de los agentes de gran capacidad para armonizar tanto con su homólogo como con su medio ambiente, capacidad que ha sido amenazada por diversos factores que inciden en la conducta de los jóvenes, como: la desintegración familiar, la pérdida de valores, la crisis económica, la inseguridad social y personal; con tendencia a la agresión que crearivalidad entre estudiantes-planteles y contribuyendo negativamente al enfrentar dificultades, desde una perspectiva amplia, pacífica, conciliadora.
Cuando se hace mención a la Violencia Estudiantil, lo enmarcamos en el contexto de una dinámica social sincronizando los factores de riesgo, como son: delincuencia juvenil, desconfianza del personal que labora en la institución ante el estudiante, laincursión de personas ajenas al plantel, aprovechando y manipulando el estigma social que caracteriza a algunos jóvenes para presionar ante los directivos y autoridades del proceso educativo, por alguna situación crítica ( falta de materiales deportivos y talleres, transporte escolar, carnetización estudiantil, carencia de eventos deportivos y recreativos, irresponsabilidad de los docentes, entreotros).
La ciudad de Achaguas, específicamente el Liceo Bolivariano “Diego Eugenio Chacón”, no escapa a esta realidad puesto que estudios demuestran que la mayoría de la masa estudiantil de esta institución provienen de hogares de bajos recursos donde sus condiciones de vida han sido marcadas por el deterioro de las familias, teniendo como resultado un centro educativo con conflictos por bajorendimiento, deserción escolar, repitencia, violencia estudiantil entre otros.
La violencia aparece en la sociedad como una expresión generalizada que debe ser atendida tanto por el Estado venezolano, como por sus ciudadanos, para restablecer en la vida cotidiana el derecho de todos a vivir en paz y seguridad. Entendemos por violencia la fuerza que se hace a alguna cosa para sacarle de su estado,modo o situación natural. El concepto de violencia también está sujeto a valores y costumbres sociales. Inevitablemente, afecta la vida escolar por lo que amerita ser atendido a fin de preservar el normal desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
De allí que es necesario implementar acciones para contrarestar esta situación. En este sentido, el deporte como medio de la Educación Física escolarconstituye una opción para atender dicha problemática. Y partiendo de concepciones educativas y de la forma como educa al cuerpo, podremos formar seres humanos desde el punto de vista biopsicosocial. Es importante mencionar que las actividades deportivas y recreativas en el adolescente, son un medio que, aplicado con rigurosidad y constancia, permite y facilita procesos de autoconocimiento,interacción, socialización, e inclusión, en la comunidad escolar. Es por ello que los Educadores de Deporte y los profesores en general, deberían educar e inculcar este tipo de juego o actividades en las labores escolares y asegurar en los estudiantes un futuro lleno de goce, honestidad, respeto y colaboración consigo mismo y con los demás.
En vista de esta circunstancia el siguiente trabajo deinvestigación se dirige al análisis de los Factores generadores de la Violencia Estudiantil del Liceo Bolivariano “Diego Eugenio Chacón”, del 4to año sección “E” durante el Período escolar 2013-2014 y así ejecutar estrategias deportivas y recreativas para la disminución esta problemática que enfrentan estos jóvenes.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
El mundo entero está viviendouna ola de violencia generada entre naciones, a diario, en las noticias nacionales e internacionales se puede observar la prueba de esto, cada día mueren personas a causa de la inseguridad, la violencia doméstica aumenta progresivamente, las agresiones físicas y verbales entre actores de la política tanto en nuestro país como fuera de él generan diversos enfrentamientos sociales, cantidades de...
Naturalmente el ser Humano es uno de los agentes de gran capacidad para armonizar tanto con su homólogo como con su medio ambiente, capacidad que ha sido amenazada por diversos factores que inciden en la conducta de los jóvenes, como: la desintegración familiar, la pérdida de valores, la crisis económica, la inseguridad social y personal; con tendencia a la agresión que crearivalidad entre estudiantes-planteles y contribuyendo negativamente al enfrentar dificultades, desde una perspectiva amplia, pacífica, conciliadora.
Cuando se hace mención a la Violencia Estudiantil, lo enmarcamos en el contexto de una dinámica social sincronizando los factores de riesgo, como son: delincuencia juvenil, desconfianza del personal que labora en la institución ante el estudiante, laincursión de personas ajenas al plantel, aprovechando y manipulando el estigma social que caracteriza a algunos jóvenes para presionar ante los directivos y autoridades del proceso educativo, por alguna situación crítica ( falta de materiales deportivos y talleres, transporte escolar, carnetización estudiantil, carencia de eventos deportivos y recreativos, irresponsabilidad de los docentes, entreotros).
La ciudad de Achaguas, específicamente el Liceo Bolivariano “Diego Eugenio Chacón”, no escapa a esta realidad puesto que estudios demuestran que la mayoría de la masa estudiantil de esta institución provienen de hogares de bajos recursos donde sus condiciones de vida han sido marcadas por el deterioro de las familias, teniendo como resultado un centro educativo con conflictos por bajorendimiento, deserción escolar, repitencia, violencia estudiantil entre otros.
La violencia aparece en la sociedad como una expresión generalizada que debe ser atendida tanto por el Estado venezolano, como por sus ciudadanos, para restablecer en la vida cotidiana el derecho de todos a vivir en paz y seguridad. Entendemos por violencia la fuerza que se hace a alguna cosa para sacarle de su estado,modo o situación natural. El concepto de violencia también está sujeto a valores y costumbres sociales. Inevitablemente, afecta la vida escolar por lo que amerita ser atendido a fin de preservar el normal desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
De allí que es necesario implementar acciones para contrarestar esta situación. En este sentido, el deporte como medio de la Educación Física escolarconstituye una opción para atender dicha problemática. Y partiendo de concepciones educativas y de la forma como educa al cuerpo, podremos formar seres humanos desde el punto de vista biopsicosocial. Es importante mencionar que las actividades deportivas y recreativas en el adolescente, son un medio que, aplicado con rigurosidad y constancia, permite y facilita procesos de autoconocimiento,interacción, socialización, e inclusión, en la comunidad escolar. Es por ello que los Educadores de Deporte y los profesores en general, deberían educar e inculcar este tipo de juego o actividades en las labores escolares y asegurar en los estudiantes un futuro lleno de goce, honestidad, respeto y colaboración consigo mismo y con los demás.
En vista de esta circunstancia el siguiente trabajo deinvestigación se dirige al análisis de los Factores generadores de la Violencia Estudiantil del Liceo Bolivariano “Diego Eugenio Chacón”, del 4to año sección “E” durante el Período escolar 2013-2014 y así ejecutar estrategias deportivas y recreativas para la disminución esta problemática que enfrentan estos jóvenes.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
El mundo entero está viviendouna ola de violencia generada entre naciones, a diario, en las noticias nacionales e internacionales se puede observar la prueba de esto, cada día mueren personas a causa de la inseguridad, la violencia doméstica aumenta progresivamente, las agresiones físicas y verbales entre actores de la política tanto en nuestro país como fuera de él generan diversos enfrentamientos sociales, cantidades de...
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