Tesis de la socialización

INSTITUTO PEDAGÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE TOLUCA


EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN DEL NIÑO DE 4 A 6 AÑOSY SU RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE

TESIS

QUE, PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PRESENTA:
VERÓNICA MALDONADO JARDÓN

DIRECTOR DE TESIS
LIC. E. GONZALO DÍAZ DÍAZToluca, Méx. Febrero de 2010

INDICE
Introducción
Dedicatorias
Problematización
Propósitos
Ejes de análisis
Marco teórico
CAPITULO I. PROCESO DE SOCIALIZACIÓN.
Concepto de socialización.
Importancia del proceso de socialización.
Procesos de socialización.
La educación como proceso social.
CAPITULO II. EL NIÑO
Características del niño preescolar de 4 a 6años.
Desarrollo del niño preescolar
CAPITULO III. LA SOCIALIZACIÓN Y EL APRENDIZAJE
La familia como principal agente socializadora.
La relación familia-escuela
Las competencias que se desarrollan en el niño como ser social.
La intervención docente en el proceso social de niño.
PEP
Propósitos
Campos Formativos
Perfil de Egreso

DEDICATORIAS

A mis padres:
Agradezco su incondicionalapoyo en todo momento y su comprensión, pues le demostré que todo lo que me dieron no fue en vano.

A mi esposo:
Por su gran comprensión y
tolerancia en todo momento y
su gran apoyo en los momentos más difíciles.

Al maestro Gonzalo Díaz Díaz:
Por su gran ayuda en este trabajo y su tolerancia y comprensión

PROBLEMATIZACIÓN
Ya que el proceso de socialización del niño es un temainteresante por la razón de que es cuando los individuos aprenden conocimientos específicos, desarrollan sus potencialidades y las habilidades necesarias para la participación adecuada en la vida social y su adaptación a las formas de comportamiento organizado característico de su sociedad.
Este es un proceso de influjo entre una persona y sus semejantes, un proceso que resulta de aceptar las pautas decomportamiento social y de adaptarse a ellas. Esto se observa no sólo en las distintas etapas de la infancia, sino también en personas que cambian de una cultura a otra, o de un status social a otro, o de una ocupación a otra.
La socialización se puede describir desde dos puntos de vista: objetivamente; a partir del influjo que la sociedad ejerce en el individuo; en cuanto proceso que moldea alsujeto y lo adapta a las condiciones de una sociedad determinada, y subjetivamente; a partir de la respuesta o reacción del individuo a la sociedad.
La socialización es vista por los sociólogos como el proceso mediante el cual se inculca la cultura a los miembros de la sociedad, a través de él, la cultura se va transmitiendo de generación en generación, los individuos aprenden conocimientosespecíficos, desarrollan sus potencialidades y habilidades necesarias para la participación adecuada en la vida social y se adaptan a las formas de comportamiento organizado característico de su sociedad.
En este proceso existen agentes socializadores los cuales son:
La familia. Este agente socializador es considerado como el principal ya que al le corresponde la protección y cuidado del niño paraasegurarle las condiciones necesarias para su vida propia. De la familia el niño recibe las primeras influencias para iniciar su vida social. La misión de la familia es de elevar la educación.
La escuela. Por la escuela entendemos toda institución social encargada de la educación.
Los institutos educativos tienden a llenar el hueco y las deficiencias de la educación familiar. Hoy la escuela nosmanifiesta como una institución muy compleja ya que transmite y refuerza una serie de valores, normas y actitudes de la sociedad en que se vive.
La acción educativa de la escuela no se limita ya a la transmisión de ciertas habilidades y determinados conocimientos, sino que hace surgir en sus miembros un conjunto de apreciaciones valorativas, de manera de comportarse, de impulsos.
La sociedad....