Tesis habitos
Páginas: 3 (744 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2011
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD REGIONAL 301
HABITOS DE ESTUDIO Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE 6° DE LA ESCUELA PRIMARIALEONA VICARIO DE JILOTEPEC, VER.
PROYECTO DE INNOVACION DOCENTE PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADO EN EDUCACION
XALAPA-ENRIQUEZ, VERACRUZ
JUNIO 2011
ÍNDICE
|Capitulo 1………………………………………………………………………….. |1 |
|Diagnostico…………………………………………………………………………|1 |
|Planteamiento del problema……………………………………………………..|2 |
|Justificación………………………………………………………………………… |3 |
|Preguntas deinvestigación……………………………………………………… |4 |
|Objetivo general…………………………………………………………………..|6 |
|Capítulo II …………………………………………………………………………|7 |
|Marco teórico……………………………………………………………………… |7|
|2. Antecedentes………………………………………………………………… |7 |
|3. Marcoconceptual……………………………………………………………… |11 |
| 3.1 El aprendizaje…………………………………………………………......
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD REGIONAL 301
HABITOS DE ESTUDIO Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE 6° DE LA ESCUELA PRIMARIALEONA VICARIO DE JILOTEPEC, VER.
PROYECTO DE INNOVACION DOCENTE PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADO EN EDUCACION
XALAPA-ENRIQUEZ, VERACRUZ
JUNIO 2011
ÍNDICE
|Capitulo 1………………………………………………………………………….. |1 |
|Diagnostico…………………………………………………………………………|1 |
|Planteamiento del problema……………………………………………………..|2 |
|Justificación………………………………………………………………………… |3 |
|Preguntas deinvestigación……………………………………………………… |4 |
|Objetivo general…………………………………………………………………..|6 |
|Capítulo II …………………………………………………………………………|7 |
|Marco teórico……………………………………………………………………… |7|
|2. Antecedentes………………………………………………………………… |7 |
|3. Marcoconceptual……………………………………………………………… |11 |
| 3.1 El aprendizaje…………………………………………………………......
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