Tesis Lenguaje

DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
PARA SEGUNDO CICLO BÁSICO






































INDICEINTRODUCCIÓN



















DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

La Didáctica de la Matemática estudia los fenómenos que se producen en unproceso en el cual hay quienes aprenden y quienes enseñan la disciplina. Sus métodos habituales son la observación de sujetos en una situación didáctica, entrevistas, registro de intercambios entre alumnoy maestro, cuestionarios, encuestas, etc.
La Didáctica se interesa en los diseños de aprendizaje, su eventual buen éxito y los diferentes obstáculos que enfrentan –origen, causas, efectos,naturaleza–, de modo de intervenir en el sistema educativo con fundamento.
La Didáctica se ocupa del proceso de transposición de la Matemática como dominio de saber científico a la matemática escolar y dedistintos enfoques de tratamiento, métodos y condiciones para el funcionamiento de sistemas didácticos que garanticen la construcción de un saber vivo por parte de los aprendices.
La naturaleza dela Matemática determina una didáctica que le es propia y que se adapta muy bien a la perspectiva constructiva del conocimiento. Por otra parte, el hecho de que la Matemática se utilice para modelar‘lo real’, plantea problemas específicos a su didáctica.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÀTICA
Rubio, diciembre de 2010
Aprendizaje:
Proceso por medio del cual la persona seapropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
Es todo aquel conocimiento que se va adquiriendo a través de las experiencias de la vida cotidiana,en la cual el alumno se apropia de los conocimientos que cree convenientes para su aprendizaje.
Proceso a través del cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos... como resultado de la...