tesis sobre EL RECICLAJE DE ANABEL
Páginas: 30 (7381 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2015
Universidad Bolivariana de Venezuela
Fundación “Misión Sucre”
Aldea Bolivariana “Etc. José Félix Ribas”
Mèrida edo Mérida
Estrategias Metodologicas para el Desarrollo de la Conciencia Ecológica mediante el aprovechamiento de los Desechos Sólidos, Reciclaje en la “Escuela Básica Bicentenario del Libertador” esta ubicadas en la urbanización J.J. Osuna Rodríguez. Los Curos Parte Alta.Elaborado por:
Marzo, 2008
Introducción
Las diversas sociedades, de poblados, ciudades al nivel de Venezuela y el mundo se han convertido en una generadora de basura permanente.
Según, BIOMA, (1968), en sus estudios realizados, arrojaron los siguientes resultados, tan solo en la capital de Caracas, cada individuo producediariamente un kilo de basura y a nivel nacional se superan las 12.000 toneladas métricas al día, adicionalmente, de cuerdo con las cifras de investigación realizadas, el 80% de la basura que se genera no llegan a los rellenos sanitarios, lo cual se convierte fácilmente en un problema de salud publica por los gases contaminantes que emanan de los desechos que se encuentran en descomposición. Estosprovocan una gran problemática, porque una gran cantidad de desechos son considerados basura inorgánica, es decir no biodegradable, lo que significa que muy difícil esta basura se reintegrara a la naturaleza.
Razón por la cual, se presento a continuación un proyecto con un modelo de actividades que favorecen a la enseñanza y a la fomentación del trabajo colectivo e individual, en la búsquedade soluciones a la problemática que existe en nuestro ambiente, contribuyendo asegurar la existencia de las distintas especies en el planeta.
En la mayoría de las escuelas se evidencia que este proceso de enseñanza es muy bajo, ya que no se realizan actividades consecutivas sobre el reciclaje y su contribución al mejoramiento de las condiciones ambientales de plantel, comunidad, ni menosque desarrollen en los educandos los valores ecológicos.
En consecuencia de este proyecto se asegura que además de contribuir a la reducción de basura generada diariamente se pueda obtener un recurso monetario
extra, para el mejoramiento del centro educativo o comunidad, gracias a la venta de estos desechos, previamente clasificados y seleccionados.
El siguiente proyecto einvestigación se estructura en (VI) Capítulos.
Capitulo I: Contiene Diagnostico según: Matriz FODA y análisis de resultado.
Capitulo II: Se presenta de forma exhaustiva, la fuente de motivos de esta investigación, a través del planteamiento del problema, objetivo de la investigación justificación y metas.
Capitulo III: Contiene la fundamentaciòn teórica en donde se recoge un resumen de lahistoria y antecedentes previo del estudio. Por otro lado también se presentan una breve historia de la comunidad y Glosario de términos Básicos.
Capitulo IV: Esta representado por el marco metodológico de investigación, es decir tipo de investigación, descripción de la metodología, población y muestra, procedimiento cronograma de actividades.
Capitulo V: Contiene el análisis deresultado y la aplicación de estrategias metodologicas relacionadas sobre los desechos sólidos como recurso didáctico de aprendizaje y por ultimo.
El Capitulo VI: El cual recoge las conclusiones y recomendaciones asociadas a los hallazgos del estudio. Finalmente, se presentan las Referencias Bibliograficas utilizadas para el desarrollo de la presente investigación, así como los anexos que avalan lamisma.
CAPITULO II
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
La pertinencia de tomar conciencia ecológica en la ciudad tiene una estrecha relación con dotar al educando, de valores que le permitan relacionarse armónicamente con su entorno, a través de una educación ambiental que conlleve a desarrollar actitudes favorables hacia el mejoramiento de la calidad de vida para el desarrollo y...
Fundación “Misión Sucre”
Aldea Bolivariana “Etc. José Félix Ribas”
Mèrida edo Mérida
Estrategias Metodologicas para el Desarrollo de la Conciencia Ecológica mediante el aprovechamiento de los Desechos Sólidos, Reciclaje en la “Escuela Básica Bicentenario del Libertador” esta ubicadas en la urbanización J.J. Osuna Rodríguez. Los Curos Parte Alta.Elaborado por:
Marzo, 2008
Introducción
Las diversas sociedades, de poblados, ciudades al nivel de Venezuela y el mundo se han convertido en una generadora de basura permanente.
Según, BIOMA, (1968), en sus estudios realizados, arrojaron los siguientes resultados, tan solo en la capital de Caracas, cada individuo producediariamente un kilo de basura y a nivel nacional se superan las 12.000 toneladas métricas al día, adicionalmente, de cuerdo con las cifras de investigación realizadas, el 80% de la basura que se genera no llegan a los rellenos sanitarios, lo cual se convierte fácilmente en un problema de salud publica por los gases contaminantes que emanan de los desechos que se encuentran en descomposición. Estosprovocan una gran problemática, porque una gran cantidad de desechos son considerados basura inorgánica, es decir no biodegradable, lo que significa que muy difícil esta basura se reintegrara a la naturaleza.
Razón por la cual, se presento a continuación un proyecto con un modelo de actividades que favorecen a la enseñanza y a la fomentación del trabajo colectivo e individual, en la búsquedade soluciones a la problemática que existe en nuestro ambiente, contribuyendo asegurar la existencia de las distintas especies en el planeta.
En la mayoría de las escuelas se evidencia que este proceso de enseñanza es muy bajo, ya que no se realizan actividades consecutivas sobre el reciclaje y su contribución al mejoramiento de las condiciones ambientales de plantel, comunidad, ni menosque desarrollen en los educandos los valores ecológicos.
En consecuencia de este proyecto se asegura que además de contribuir a la reducción de basura generada diariamente se pueda obtener un recurso monetario
extra, para el mejoramiento del centro educativo o comunidad, gracias a la venta de estos desechos, previamente clasificados y seleccionados.
El siguiente proyecto einvestigación se estructura en (VI) Capítulos.
Capitulo I: Contiene Diagnostico según: Matriz FODA y análisis de resultado.
Capitulo II: Se presenta de forma exhaustiva, la fuente de motivos de esta investigación, a través del planteamiento del problema, objetivo de la investigación justificación y metas.
Capitulo III: Contiene la fundamentaciòn teórica en donde se recoge un resumen de lahistoria y antecedentes previo del estudio. Por otro lado también se presentan una breve historia de la comunidad y Glosario de términos Básicos.
Capitulo IV: Esta representado por el marco metodológico de investigación, es decir tipo de investigación, descripción de la metodología, población y muestra, procedimiento cronograma de actividades.
Capitulo V: Contiene el análisis deresultado y la aplicación de estrategias metodologicas relacionadas sobre los desechos sólidos como recurso didáctico de aprendizaje y por ultimo.
El Capitulo VI: El cual recoge las conclusiones y recomendaciones asociadas a los hallazgos del estudio. Finalmente, se presentan las Referencias Bibliograficas utilizadas para el desarrollo de la presente investigación, así como los anexos que avalan lamisma.
CAPITULO II
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
La pertinencia de tomar conciencia ecológica en la ciudad tiene una estrecha relación con dotar al educando, de valores que le permitan relacionarse armónicamente con su entorno, a través de una educación ambiental que conlleve a desarrollar actitudes favorables hacia el mejoramiento de la calidad de vida para el desarrollo y...
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