Tesis Unsaac
Páginas: 42 (10256 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2011
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
ESCUELA DE POST GRADO
MAESTRIA EN GESTION DE LA EDUCACION
PROYECTO DE INVESTIGACION PRESENTADO POR:
JUVENAL ZERECEDA VASQUEZ
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE MAGISTER EN GESTION DE LA EDUCACION
ASESOR: Magt. Edith MEJIA USANDIVARASCUSCO PERÚ
2009.
PROPUESTA DE GESTION PEDAGOGICA PARA UNA EDUCACION EN VALORES EN LA ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE LA POLICIA NACIONAL DEL PERU - SEDE CUSCO
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Desde una perspectiva ética y moral, la situación de la Policía es mas censurable, por ser esta, una autoridad o funcionario público que interactúa directamentecon su comunidad, las acciones que realiza el policía están milimétricamente observadas por la sociedad que espera un eficiente desempeño de sus funciones, por tanto el policía que ha quebrantado su juramento de honor de cumplir y hacer cumplir las leyes, dejando de lado su delicada función social, se sinónimo de inmoralidad y corrupción, que afecta a toda la institución y consecuentemente alEstado.
La falta de conciencia moral del personal policial, el desconocimiento sobre los principios éticos y morales que rigen su actuación , la deficiente formación moral y profesional en las Escuelas, la crisis política, económica y social del país y, en especial de la carencia de valores éticos y morales del policía y de la sociedad, donde los miembros policiales están inmersos; asícomo, el subdesarrollo el bajo nivel cultural, y el deficiente nivel de disciplina social, han contribuido al desarrollo desmesurado y mantenimiento latente de la corrupción policial[1].
El presente trabajo de investigación, permitirá que la escuela técnica superior de la Policía Nacional - Cusco, oriente estratégicamente un nuevo modelo de educación en valores, a fin de recuperar elprestigio institucional como una fuerza tutelar del Estado y como servidores públicos respetables que tienen como misión respetar y hacer respetar de constitución y las leyes, además de velar por la seguridad ciudadana y la paz social.
La Educación Policial, debe enfocarse en procesos idóneos incidiendo en la formación en valores éticos y morales, que contribuyan a la satisfacción de lacomunidad, sus esfuerzos serán orientados a cumplir las demandas ciudadanas y reducir los errores, mediante el diseño de procesos que respondan con rapidez a los requerimientos colectivos de seguridad ciudadana, la paz y la convivencia social.
En todo el mundo, los clientes se están volviendo cada vez más intolerantes respecto a las deficiencias en el servicio. La insatisfacción del usuarioexige del que presta el servicio el cumplimiento de lo que ofrece, sino el cliente lo rechaza simplemente. En este sentido la calidad se ha convertido en un arma competitiva formidable para las empresas. es aquí donde interviene la gestión de la calidad total, para brindarle al cliente un adecuado servicio.
Una GESTION de la educación en VALORES (éticos y Morales) permitirá que los alumnosde la Escuela Técnica Superior de Policía se conduzcan hacia el logró de sus objetivos institucionales, mejora continua, calidad de servicio, satisfacción del cliente y sobre todo un oficial de policía socialmente aceptable.
Las escuelas de formación de la Policía Nacional, son un sistema donde su acción pretende potenciar la autonomía personal, desarrollar el sentido critico, incentivar lanecesidad de conocimiento como valor que define y da sentido al ser humano y fomentar los valores de la tolerancia y bienestar común. Por lo tanto, sus integrantes deben poseer una serie de capacidades, que permitan reafirmar su compromiso con un sistema de valores básicos para la vida. Valores capaces de llenar de sentido la existencia y el proyecto de vida personal de los alumnos y alumnas...
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
ESCUELA DE POST GRADO
MAESTRIA EN GESTION DE LA EDUCACION
PROYECTO DE INVESTIGACION PRESENTADO POR:
JUVENAL ZERECEDA VASQUEZ
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE MAGISTER EN GESTION DE LA EDUCACION
ASESOR: Magt. Edith MEJIA USANDIVARASCUSCO PERÚ
2009.
PROPUESTA DE GESTION PEDAGOGICA PARA UNA EDUCACION EN VALORES EN LA ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE LA POLICIA NACIONAL DEL PERU - SEDE CUSCO
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Desde una perspectiva ética y moral, la situación de la Policía es mas censurable, por ser esta, una autoridad o funcionario público que interactúa directamentecon su comunidad, las acciones que realiza el policía están milimétricamente observadas por la sociedad que espera un eficiente desempeño de sus funciones, por tanto el policía que ha quebrantado su juramento de honor de cumplir y hacer cumplir las leyes, dejando de lado su delicada función social, se sinónimo de inmoralidad y corrupción, que afecta a toda la institución y consecuentemente alEstado.
La falta de conciencia moral del personal policial, el desconocimiento sobre los principios éticos y morales que rigen su actuación , la deficiente formación moral y profesional en las Escuelas, la crisis política, económica y social del país y, en especial de la carencia de valores éticos y morales del policía y de la sociedad, donde los miembros policiales están inmersos; asícomo, el subdesarrollo el bajo nivel cultural, y el deficiente nivel de disciplina social, han contribuido al desarrollo desmesurado y mantenimiento latente de la corrupción policial[1].
El presente trabajo de investigación, permitirá que la escuela técnica superior de la Policía Nacional - Cusco, oriente estratégicamente un nuevo modelo de educación en valores, a fin de recuperar elprestigio institucional como una fuerza tutelar del Estado y como servidores públicos respetables que tienen como misión respetar y hacer respetar de constitución y las leyes, además de velar por la seguridad ciudadana y la paz social.
La Educación Policial, debe enfocarse en procesos idóneos incidiendo en la formación en valores éticos y morales, que contribuyan a la satisfacción de lacomunidad, sus esfuerzos serán orientados a cumplir las demandas ciudadanas y reducir los errores, mediante el diseño de procesos que respondan con rapidez a los requerimientos colectivos de seguridad ciudadana, la paz y la convivencia social.
En todo el mundo, los clientes se están volviendo cada vez más intolerantes respecto a las deficiencias en el servicio. La insatisfacción del usuarioexige del que presta el servicio el cumplimiento de lo que ofrece, sino el cliente lo rechaza simplemente. En este sentido la calidad se ha convertido en un arma competitiva formidable para las empresas. es aquí donde interviene la gestión de la calidad total, para brindarle al cliente un adecuado servicio.
Una GESTION de la educación en VALORES (éticos y Morales) permitirá que los alumnosde la Escuela Técnica Superior de Policía se conduzcan hacia el logró de sus objetivos institucionales, mejora continua, calidad de servicio, satisfacción del cliente y sobre todo un oficial de policía socialmente aceptable.
Las escuelas de formación de la Policía Nacional, son un sistema donde su acción pretende potenciar la autonomía personal, desarrollar el sentido critico, incentivar lanecesidad de conocimiento como valor que define y da sentido al ser humano y fomentar los valores de la tolerancia y bienestar común. Por lo tanto, sus integrantes deben poseer una serie de capacidades, que permitan reafirmar su compromiso con un sistema de valores básicos para la vida. Valores capaces de llenar de sentido la existencia y el proyecto de vida personal de los alumnos y alumnas...
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