Tesis

INTRODUCCIÓN

“La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica”. Aristóteles

Como se sabe el maestro es elmediador del aprendizaje o bien el puente para llegar a este, debe considerar que su papel no se limita sólo a ser un facilitador de la actividad de los alumnos, por lo tanto es esencial que siempre tenganbien claro el papel que debe jugar día a día frente al grupo, el cual es el de guía cuya misión es encaminar a los educandos hacia la construcción del saber, respetando la creatividad,individualización y el escuerzo de los alumnos e intervenir sólo cuando este lo requiera.

Para ello es necesario que el profesor desarrolle un sinfín de habilidades y actitudes para lograr tener éxito en cada unode los procesos de enseñanza- aprendizaje.
Una habilidad que cabe resaltar es la de la observación, ya que esta es predeterminante para lograr tener un buen resultado de nuestro trabajo, medianteella se logra detectar las necesidades educativas que requieren los educandos, además nos ayudará a planificar mejor nuestra clase, debido a que se tomará una mejor elección del material, actividades yestrategias didácticas, obteniendo por consecuente el cumplimiento de los propósitos establecidos en cada uno de los contenidos a trabajar.

Al reconocer la importancia del trabajo de los docentes,también identificamos las innumerables responsabilidades que enfrenta, pues su tarea es compleja y para desempeñarla requiere vocación, competencias didácticas y recordar continuamente que la educaciónque imparta debe ser integral.

El trabajo que se muestra a continuación es un ensayo analítico y reflexivo resultado de diversas experiencias e interrogantes que lleva por nombre “Alimentos deescaso valor nutritivo. Una experiencia didáctica en un grupo de tercer grado de educación primaria”, perteneciente a la línea temática uno “Análisis de experiencias de enseñanza” y puesto en práctica...