Tesis

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 4 (858 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 12 de febrero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.B. “BR ALBERTO SANABRIA”

CUMANA, ESTADO–SUCRE.

PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 1

CONOCIENDO YVALORANDO LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE: AIRE, AGUA Y SUELO

NIVEL EDUCATIVO: 2ª Etapa AÑO ESCOLAR: 2010-2011

DOCENTE: Yohanna González GRADO: 5º

SECCIÓN: “B” DURACIÓN: 15 DIASHÁBILES

FECHA DE INICIO: 25/10/10 FECHA DE CULMINACIÓN: 12/11/10

TURNO: Mañana

DIAGNÓSTICO:

A Través del proyecto recordamos yreforzamos conocimientos adquiridos en el ambiente escolar y de las estrategias propuestas en el mismo y se logro en su gran mayoría, despertar el interés y la participación de los niños y las niñas excepto,el caso de cinco alumnos que presentan dificultades de aprendizaje, hay que trabajar con ellos con estrategias diferente a los de los demás.

Se debe seguir fortaleciendo la participación,lectura , la escritura, las operaciones matemáticas y los valores.

La matrícula está constituida por 39 estudiantes: 19 varones y 20 hembras en edades comprendidas entre 9, 10, 11, y 12 años. En sumayoría pertenecen a la misma comunidad.

El presente diagnóstico se llevó a cabo en 5to grado sección “B” dirigido por el docente Yohanna González. Correspondiente al año escolar 2010 – 2011 enel turno de la mañana en la Escuela Básica ”Br Alberto Sanabria.”

FINALIDADES:

Se pretende que los niños y niñas conozcan directa e indirectamente los componentes del ambiente: el aire,el agua y el suelo, igualmente como elementos de la tierra e importancia para los seres vivos. Así mismo reforzar valores tales como: convivencia, la solidaridad, el compañerismo, la participaciónentre otros.

ÁREAS DE APRENDIZAJE:

❖ LENGUA, COMUNICACIÓN Y CULTURA

Componente:

La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.

Contenidos:...
tracking img