Tesis
Páginas: 4 (858 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.B. “BR ALBERTO SANABRIA”
CUMANA, ESTADO–SUCRE.
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 1
CONOCIENDO YVALORANDO LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE: AIRE, AGUA Y SUELO
NIVEL EDUCATIVO: 2ª Etapa AÑO ESCOLAR: 2010-2011
DOCENTE: Yohanna González GRADO: 5º
SECCIÓN: “B” DURACIÓN: 15 DIASHÁBILES
FECHA DE INICIO: 25/10/10 FECHA DE CULMINACIÓN: 12/11/10
TURNO: Mañana
DIAGNÓSTICO:
A Través del proyecto recordamos yreforzamos conocimientos adquiridos en el ambiente escolar y de las estrategias propuestas en el mismo y se logro en su gran mayoría, despertar el interés y la participación de los niños y las niñas excepto,el caso de cinco alumnos que presentan dificultades de aprendizaje, hay que trabajar con ellos con estrategias diferente a los de los demás.
Se debe seguir fortaleciendo la participación,lectura , la escritura, las operaciones matemáticas y los valores.
La matrícula está constituida por 39 estudiantes: 19 varones y 20 hembras en edades comprendidas entre 9, 10, 11, y 12 años. En sumayoría pertenecen a la misma comunidad.
El presente diagnóstico se llevó a cabo en 5to grado sección “B” dirigido por el docente Yohanna González. Correspondiente al año escolar 2010 – 2011 enel turno de la mañana en la Escuela Básica ”Br Alberto Sanabria.”
FINALIDADES:
Se pretende que los niños y niñas conozcan directa e indirectamente los componentes del ambiente: el aire,el agua y el suelo, igualmente como elementos de la tierra e importancia para los seres vivos. Así mismo reforzar valores tales como: convivencia, la solidaridad, el compañerismo, la participaciónentre otros.
ÁREAS DE APRENDIZAJE:
❖ LENGUA, COMUNICACIÓN Y CULTURA
Componente:
La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
Contenidos:...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.B. “BR ALBERTO SANABRIA”
CUMANA, ESTADO–SUCRE.
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 1
CONOCIENDO YVALORANDO LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE: AIRE, AGUA Y SUELO
NIVEL EDUCATIVO: 2ª Etapa AÑO ESCOLAR: 2010-2011
DOCENTE: Yohanna González GRADO: 5º
SECCIÓN: “B” DURACIÓN: 15 DIASHÁBILES
FECHA DE INICIO: 25/10/10 FECHA DE CULMINACIÓN: 12/11/10
TURNO: Mañana
DIAGNÓSTICO:
A Través del proyecto recordamos yreforzamos conocimientos adquiridos en el ambiente escolar y de las estrategias propuestas en el mismo y se logro en su gran mayoría, despertar el interés y la participación de los niños y las niñas excepto,el caso de cinco alumnos que presentan dificultades de aprendizaje, hay que trabajar con ellos con estrategias diferente a los de los demás.
Se debe seguir fortaleciendo la participación,lectura , la escritura, las operaciones matemáticas y los valores.
La matrícula está constituida por 39 estudiantes: 19 varones y 20 hembras en edades comprendidas entre 9, 10, 11, y 12 años. En sumayoría pertenecen a la misma comunidad.
El presente diagnóstico se llevó a cabo en 5to grado sección “B” dirigido por el docente Yohanna González. Correspondiente al año escolar 2010 – 2011 enel turno de la mañana en la Escuela Básica ”Br Alberto Sanabria.”
FINALIDADES:
Se pretende que los niños y niñas conozcan directa e indirectamente los componentes del ambiente: el aire,el agua y el suelo, igualmente como elementos de la tierra e importancia para los seres vivos. Así mismo reforzar valores tales como: convivencia, la solidaridad, el compañerismo, la participaciónentre otros.
ÁREAS DE APRENDIZAJE:
❖ LENGUA, COMUNICACIÓN Y CULTURA
Componente:
La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
Contenidos:...
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