Test De Inteligencias Multiples

Páginas: 4 (807 palabras) Publicado: 18 de febrero de 2013
Tipos de Inteligencia

Instrucciones: Lea las palabras, frases o expresiones de cada grupo y atribuya una nota, del 0 al 10, a cada una de ellas. Considere que la nota 0 debe ser dada a la palabra,frase o expresión que no tenga absolutamente nada que ver con usted, y la nota 10 a aquellas con las que usted se identifique plenamente.

|0 |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 | |Placer de leer | | || | | | | | | | | |Resolver esta fórmula es fácil | | | | | | | | | | | | |Dibujar a mano alzada | | | | | | | | | | | | |Deportes y forma física | | | | | | | | | | | | |El sonido del universo | | || | | | | | | | | |Dar consejos | | | | | | | | | | | | |Crecimiento personal | | | | | | | | | | | | |Control de la polución | | | | | | | | | | | | |
1. Palabras poéticas | | | | | | | | | | || |Encontrar explicación | | | | | | | | | | | | |Patrón tridimensional | | | | | | | | | | | | |Cuerpo y mente en equilibrio | | | | | | | | | | | | |Música lenta | | | | | | | | | | | | |Hablar enpúblico | | | | | | | | | | | | |¡Tengo mis planes! | | | | | | | | | | | | |Feng Shui | | | | | | | | | | | | |
2. Escritura creativa | | | | | | | | | | | | |¿Cómo funciona? | | | | | | | | | | || |Memoria fotográfica | | | | | | | | | | | | |Coordinación motora | | | | | | | | | | | | |¡Necesita tener ritmo! | | | | | | | | | | | | |Liderazgo positivo | | | | | | | | | | | | |Independencia || | | | | | | | | | | |¡Nada se pierde! | | | | | | | | | | | | |
3. Participar en debates | | | | | | | | | | | | |Todo tiene una razón lógica | | | | | | | | | | | | |Imagino exactamente… | | || | | | | | | | | |Prácticas al aire libre | | | | | | | | | | | | |Saber tocar un instrumento… | | | | | | | | | | | | |Compartir ideas y sentimientos | | | | | | | | | | | | |Recursos personales || | | | | | | | | | | |Zoología y botánica | | | | | | | | | | | | |
4. Recordar historias | | | | | | | | | | | | |Contar, medir, pesar | | | | | | | | | | | | |¡Abundantemente ilustrado! | |...
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