Test de luscher

TÉCNICAS PROYECTIVAS TÉCNICAS PROYECTIVAS

Para Selección de Personal

TEST DE LÜSCHER

TÉCNICAS PROYECTIVAS PARA SELECCIÓN DE PERSONAL

Test de Lüscher

Andrea Miño Sepúlveda Psicóloga, Universidad de Santiago de Chile Correo electrónico andrea.mino02@gmail.com

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Capítulo

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BREVE INTRODUCCIÓN AL TEST DE LÜSCHER
El test cromático de Lüschertuvo una amplia difusión en distintos ámbitos científicos y, a diferencia de otras pruebas proyectivas, se impuso rápidamente por sus características peculiares que lo hacen un instrumento ágil y de extrema confiabilidad. Muchas son las investigaciones realizadas sobre la utilización del color en el psicodiagnóstico y en psicoterapia. Históricamente han sido de gran importancia los estudios deDavid Katz sobre la percepción y la influencia cromática según el enfoque gestáltico, los C.G. Jung y de R. Assagioli en el marco de las asociaciones de palabras-estímulos que incluyan también algunos colores. Por otro lado, J.H. Schultz en su Training Autógeno Superior invita al sujeto a explorar y tomar confianza con su propia tonalidad afectiva, a través de la “experiencia del color personal” quefavorece a la abreacción de contenidos emotivos-afectivos, dando al color mismo la función de llave de acceso al inconsciente, una especie de “papel tornasol” de la vida psíquica. En el campo neurofisiológico se pueden recordar las investigaciones de Kurt Goldstein que estudia toda la gama de las reacciones del organismo a un estímulo cromático preciso y pone en evidencia el alto grado dereactividad al color en neuróticos y psicóticos. Stefanescu Goanga, a su vez, pone el acento en las reacciones emotivas al estímulo cromático y al cómo estas influyen y producen cambios significativos a nivel fisiológico en todo el organismo: alteración del ritmo cardíaco y respiratorio, alteraciones de la presión y térmicas, etc. Otras investigaciones interesantes son las de E. Kretchmer que subrayan comoen los ciclotímicos existe la más estrecha relación emotiva con los estímulos cromáticos. L. Szondi y E. Moss desarrollaron una interesante investigación sobre la relación entre la elección cromática y el tipo psicológico.

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En psicodiagnóstico se destaca el universalmente conocido Test de Rorschach en el cual tiene gran importanciael shock a las láminas de color. También es conocida la “pirámide colorada” de Pfister, retomada y mejorada por Witternberg, quien le agregó la lectura simbólico-espacial para medir la extroversión y la introversión. Volviendo al Test de Lüscher, éste se ha desarrollado a partir de las investigaciones iniciales que llevaron a la más conocida lámina de “los ocho colores”, o sea, a la forma“reducida” que el psicólogo suizo elaboró en 1949. Siguiendo sus intuiciones y sus estudios, el Autor creó lo que hoy se conoce como el “Lüscher Grande”, o sea, un instrumento que comprende toda una serie nueva de láminas y de lecturas (gris, formas, cuatro colores, variaciones de los colores fundamentales) que enriquecen sus interpretaciones. El test completo permite conocer la situación del sujeto en sucomplejidad de psique y soma, poniendo énfasis en las dinámicas más profundas de la personalidad, los mecanismos de frustración y de compensación, el estado fisiológico, las áreas de tensiones y, por lo tanto evidenciando las áreas de “peligro” antes de la somatización. También se pueden apreciar las expectativas reales e ilusorias, las ambivalencias, las potencialidades latentes, la actitud volitivay la autoestima, la disposición afectiva, la gestión de los instintos, las estrategias defensivas y comportamentales, los estados de ansiedad, etc. Todo esto permite que el Test entregue informaciones pronósticas y terapéuticas útiles y precisas. Por su rapidez de administración y la imposibilidad de manipulación parte del paciente, puede ser repetido en otras oportunidades para controlar la...