TEST DE ZIMMERMAN TEORIA 2015

ANEXO N° 3 TEST DE ZIMMERMAN DIRIGIDO A LOS NIÑOS DE PREPARATORIA, PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEE CENTRO EDUCATIVO “ABIGAIL Ayora” PARA DETERMINAR EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL Eltest de Zimmerman mide la comprensión auditiva y la habilidad verbal de los niños desde 1 año 6 meses hasta los 7 años. La medición de la comprensión auditiva está comprendida: por la presentación denombres, verbos, sencillas láminas de figuras; con el objetivo de que los niños respondan verbalmente a la presentación de los objetos presentados. La habilidad verbal comprende: nombres, oraciones,verbos, articulaciones que nos permiten apreciar la expresión del lenguaje del niño. Las oraciones en este test gradualmente se incrementan en extensión y el niño debe repetir con sus propias palabras lapregunta a la oración hecha por el investigador. NORMAS Las normas del Test de Zimmerman son presentadas de la forma que a continuación se especifica: Tanto el área de la comprensión auditiva como lade comprensión verbal consta de diez ítems, cada uno tiene cuatro ítems para resolver y se encuentran numerados.  El primer ítem evalúa desde el 1 año 6 meses hasta los 6 años.  Cada ítem seráaplicado una sola vez, y se deberá pasar al siguiente.  Si se presentan respuestas negativas dentro de las cuatro variables, se continuará con el siguiente ítem.  En caso de ser necesario se puedesuspender la prueba para continuar en otro momento.  El test de Zimmerman nos permite obtener a través de los resultados la edad verbal y aproximadamente la edad mental del niño. TECNICAS DE APLICACIÓN 1.Es importante que las examinadoras proporcione amplia información del objetivo de la prueba. 2. Antes de su aplicación las examinadoras deberán estar familiarizadas con la instrumentación del test,así como con el método de calificación. 3. Para obtener un buen resultado durante la ejecución de la prueba es imprescindible que las examinadoras apliquen minuciosamente las instrucciones de la...