Test psicologicos

TRASTORNOS DEL ESTADO DE ANIMO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES (T.E.A.)

Dra. Gabriela Vitureira Ocampo

IMPORTANCIA DEL TEMA
ELEVADA PREVALENCIA VARIABILIDAD SINTOMATICA SEGÚN LAS ETAPAS DEL DESARROLLO REPERCUSION CON DETERIORO EN DIVERSAS AREAS EVOLUCION Y PRONOSTICO DE ELEVADO RIESGO

CONCEPTO DE DEPRESION
SINTOMA : TRISTEZA, DESDICHA Y/O DESESPERANZA UNIVERSAL TRANSITORIO NO NECESARIAMENTEPATOLOGICO SINDROME : MAYOR INTENSIDAD Y DURACION SINTOMATICA AGREGA DESGANO, DESMOTIVACION, BAJA AUTOESTIMA, ALTERACIONES EN CONDUCTAS BASALES, IDEACIONES SUICIDAS TRASTORNO : ETIOLOGIA ESPECIFICA CURSO , DURACION, PRONOSTICO DETERIORO FUNCIONAL

TRASTORNOS UNIPOLARES

CLASIFICACION DEL D.S.M IV
* TRASTORNO DEPRESIVO MAYOR * TRASTORNO DISTIMICO * TRASTORNO DEPRESIVO NO ESPECIFICADOTRASTORNOS BIPOLARES * TIPO I (EPISODIOS DEPRESIVOS+ MANÍACOS O MiXTOS) * TIPO II (EPISODIOS DEPRESIVOS+ HIPOMANÍACOS)

TRASTORNOS UNIPOLARES
PREVALENCIA : PREESCOLARES 1 % ESCOLARES 2 % ADOLESCENTES 5 % 5 VARONES POR CADA MUJER ANTES DE LA PUBERTAD Y SE REVIERTE EN LA PUBERTAD A 2 MUJERES POR CADA VARÓN ELEVADA COMORBILIDAD * CON TRASTORNOS DE ANSIEDAD 80 % * CON COMPORTAMIENTO DISRUPTIVO 60 %* CON ALCOHOLISMO 40 % DIFICULTADES DIAGNOSTICAS POR VARIABILIDAD SINTOMATICA ACORDE A LA EDAD RECURRENCIAS POR IDIOSINCRASIA DE LA PATOLOGIA EVOLUCION A TRASTORNOS BIPOLARES

TRASTORNO DEPRESIVO MAYOR
NATURALEZA EPISODICA CAMBIO SIGNIFICATIVO CON EL ESTADO DE ANIMO HABITUAL INTERFERENCIA EN DIFERENTES AREAS (ACADEMICA, FAMILIAR Y SOCIAL ) RECAIDA DE HASTA UN 70% A LOS 5 AÑOS DEL DIAGNOSTiCOPESE AL TRATAMIENTO

PRESENTACION CLINICA
LACTANTES: IRRITABILIDAD APATIA ALTERACIONES DEL SUEÑO MAL PROGRESO PONDO ESTATURAL PREESCOLARES : COMPORTAMIENTO DISRUPTIVO OPOSICIONISTA DESAFIANTE, IRRITABILIDAD, ANSIEDAD DE SEPARACION

PRESENTACIÓN CLÍNICA
ESCOLARES: ALTERACIONES COMPORTAMENTALES DE TIPO DISOCIAL ( ROBOS, MENTIRAS, FUGAS) DIFICULTAD DE APRENDIZAJE QUEJAS SOMÁTICAS INTENTOS DEAUTOELIMINACIÓN
ADOLESCENTES: SÍNDROME DEPRESIVO EVIDENTE DIFICULTAD DE PRENDIZAJE CONDUCTAS DISOCIALES MANIFESTACIONES SOMÁTICAS IDEACIÓN, INTENTOS Y CONSUMACIÓN DE SUICIDIOS CONSUMO DE SUSTANCIAS IDEAS AUTODESPRECIATIVAS Y DE INUTILIDAD

TRASTORNO DISTÍMICO
MAYOR DIFICULTAD PARA CONSTATAR EL CAMBIO RESPECTO AL ESTADO DE ÁNIMO PREMORBIDO DADO: ** MENOR INTENSIDAD DE LA SINTOMATOLOGÍA **MAYOR CRONICIDAD

SUBDIAGNÓSTICO/PEOR PRONÓSTICO MAYOR POSIBILIDAD DE EVOLUCIONAR A TRASTORNO DEPRESIVO MAYOR

TRASTORNO DEPRESIVO NO ESPECIFICADO
MENOR NÚMERO DE SÍNTOMAS Y DURACIÓN QUE EL T.D.M. PUEDE SER PRECURSOR DEL T.D.M. O PRESENTARSE EN FORMA INDEPENDIENTE MENOR DESADAPTACIÓN IGUAL GRAVEDAD POR POTENCIAL EVOLUTIVO

TRASTORNOS BIPOLARES
DIFICULTADES DIAGNÓSTICAS EN N Y A POR: *ESCASEZ DE ESTUDIOS SOBRE LA ETIOLOGÍA * BAJA PREVALENCIA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES TEMPRANOS POR MÁSCARA COMPORTAMENTAL DISRUPTIVA * HETEROGENEIDAD SINTOMÁTICA * VARIABILIDAD SINTOMÁTICA RELACIONADA CON EL DASARROLLO COGNITIVO

TRASTORNOS BIPOLARES
* NATURALEZA CÍCLICA Y LABILIDAD SINTOMÁTICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES * CURSO MÁS CRÓNICO POR REMISIONES INCOMPLETAS Y ESTADOS AFECTIVOS RAPIDAMENTEFLUCTUANTES * UTILIZACIÓN DE FÁRMACOS EN URGENCIA QUE MODIFICAN EL ESTADO DE ÁNIMO * ALTA COMORBILIDAD

TRASTORNOS BIPOLARES
EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

60% SUBDIAGNOSTICADOS

TRATORNOS BIPOLARES
INCLUYE: EPISODIOS DEPRESIVOS EPISODIOS MANÍACOS EPISODIOS HIPOMANÍACOS EPISODOS MIXTOS

SINTOMATOLOGÍA MANÍACA
ESTADO DE ÁNIMO ELEVADO O EXPANSIVO CRISIS DE RABIA: EXPLOSIVAS, INCONTROLABLES,EN PRESENCIA DE DESENCADENANTES IRRELEVANTES, INTENSA ACTIVACIÓN NEUROVEGETATIVA, SUPERADAS GENERAN INTENSOS SENTIMIENTOS DE CULPA AGRESIVIDAD, HOSTILIDAD, MORBOSIDAD GRANDIOSIDAD Y OMNIPOTENCIA

SINTOMATOLOGÍA MANÍACA
HIPERACTIVIDAD DISTRACTIBILIDAD POR EXCESIVO CAUDAL DE PENSAMIENTO VERBORRAGIA VORACIDAD POR CARBOHIDRATOS DISMINUCIÓN DE LAS HORAS DE SUEÑO, CON DESPERTARES IRRITABLES...