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estot sin la tet



Una investigación se encuentra en un paradigma dominante, puede estar articulado o complementado con aportes provenientes de otros paradigmas, los métodos cada vez se utilizan en forma pura. Los paradigmas aparecen asociados con metodologías como por ejemplo el positivismo y post-positivismo con lo cuantitativo y el constructivismo con lo cualitativo. La idea de queexisten dos tradiciones (cuali y cuanti) con estilos de investigación muy distintos ha desaparecido y que estas diferencias no son tan grandes ni puras.

Los objetivos son traducidos en preguntas de investigación, la triangulación o combinación de metodologías es posible en la construcción de los objetivos, la cual es una construcción teórica y se implementa en la selección de métodos. Lametodología es un sistema de métodos en una ciencia particular; el método es un “modo de hacer un procedimiento generalmente regular y ordenado” (webster). La metodología discute los fundamentos epistemológicos del conocimiento, el papel de los valores, la idea de causalidad, el papel de la teoría, la definición y validez del recorte, la deducción y inducción y cuestiones de verdad y falsedad comotambién interpretación y explicación. Diesing denomina a los métodos como “pautas de descubrimiento”.

Los métodos y metodologías se entrecruzan no forma no azarosa. El método brinda el procedimiento general, el diseño es propio de cada estudio. En el se toman las decisiones de las estrategias teórico-metodológicas y del método a seguir. La teoría delimitan los objetivos de investigación, estaespecialización temática alrededor de cuerpos teóricos desarrollaron estrategias de investigación denominados métodos. La función de los métodos justamente es adecuar los principios generales de las orientaciones teórico-metodologicas a los requerimientos de producir evidencia empírica

Los métodos cuantitativos comparten algunas características que es importante tener en cuenta cuando se losselecciona en función de los objetivos. Es necesario conocer y recortar el universo y sus dimensiones espacio temporales, también es necesario identificar las unidades de análisis de ese universo y seleccionar aspectos interrelacionados que se denominan variables. La definición explicita de los procedimientos de medición de cada variables, es decir su operacionalizacion y señalar para cada variable sussistema de categoría es fundamental. Este método requiere la posibilidad de construir una matriz de datos. Una ves definida la unidad de análisis, es necesario que el material permita aislar aspectos y dimensiones que constituirán las variables de estudio.



- Variables y unidades de análisis



Una vez formulados los objetivos (generales o específicos) los conceptoscontenidos en las hipótesis o proposiciones que la conforman deben ser transformadas en variables, el sentido de estas depende de la teoría donde están insertas. Conceptualizar es formular el significado de las variables que emergen de la teoría sustantiva que sostiene al marco teórico. Las variables pertenecen al dominio de la teoría, para observarla o medirlas es necesario encontrar un nexo con elplano observacional, este nexo es la operacionalizacion que permite captar sus expresiones y manifestaciones.

La cualidad de uni o multidimensional corresponde al plano de la operacionalizacion, no al de la teoría.

La segunda tarea del diseño es la definición teórica de las unidades de análisis, su selección empírica y la decisión acerca de cuales serán los observables, desde laconceptualizacion teórica hasta la operacionalizacion que da lugar a un indicador observable. Existen dos mecanismos intelectuales que ayudan al investigador/a para resolver esto: a) justificar su decisión haciendo uso de sus supuesto epistemológicos y las teorías generales que sustentan a la sustantiva b) recurrir a la teoría sustantiva, si el indicador es un reflejo de la variable, el conjunto de los...