Tets

|Batería de Prueba de Integración Funcional Cerebral Básica – INFUCEBA |
|Autor |Ricardo Olea (1970) |
|Objetivo |Informar sobre déficit o la deficienteintegración de algunas funciones del sistema nervioso central |
| |básicas para el aprendizaje. |
|Destinatario |Niños entre 7 y 9 años. |
||Se puede ampliar la edad variando la exigencia de las pruebas. |
|Estructura |Consta de 11 pruebas (Recorte con tijeras, Prueba de Monroe, Croquis de la Pieza, Reproducción del ritmo |
| |escuchado, Ejecución del ritmo leído, Lectura de un ritmo escuchado,Transcripción de un ritmo escuchado, |
| |Figuras en el aire, Prueba de Head, Búsqueda de figuras incluidas, Copia de figuras geométricas). |
|Áreas evaluadas |Procesos Cognitivos/Funciones Básicas |
| |Psicomotricidad|Orientación y organización espacial |
| | |Orientación y organización temporal |
| | |Orientación y organización temporo-espacial |
|| |Coordinación visomotriz-manual |
| | |Esquema corporal (con relación a la orientación espacial) |
| |Percepción |Visual|
| |Memoria |Memoria visual |
| | |Memoria kinestésica |
||Pensamiento |Análisis y síntesis a nivel gráfico |
| | |Abstracción |
| | |Simbolización|
|Criterio de Validación |No estandarizada. |
| |Se corrige de acuerdo a una escala de valoración. El puntaje total se compara con una tabla que señala |
| |normalidad o distintosgrados de deficiencia. |
|Administración |Individual |
| |Contiene pruebas verbales, de lápiz y papel, y manipulativas. Se requiere un lugar cómodo para que el niño |
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