Texto completo caminos de la felicidad

LOS CAMINOS DE LA FELICIDAD.
Gonzalo Trespaderne Arnaiz.

Edita: Junta de Andalucía.
Consejería de Educación.
Delegación Provincial de Almería.
CEP de El Ejido.
Autor: Gonzalo Trespaderne Arnaiz.
Impresión: Dimar.
Dep. Legal: Al-???-2006.
I.S.B.N.: 84-689-9824-9.
© Edición: Junta de Andalucía - Consejería de Educación - Delegación
Provincial de Almería - Centro del Profesorado de ElEjido.

A mi familia;
a mis amigos,
educadores,
compañeros,
alumnos;
a la madre naturaleza
y a todas las buenas gentes que he conocido.

ÍNDICE
Presentación................................................................................................9
Capítulo 1. Ellas, ellos. .............................................................................13
Capítulo 2. La moral y laética..................................................................21
Capítulo 3. La ética y la política. ..............................................................31
Capítulo 4. Los sofistas y Sócrates. ..........................................................43
Capítulo 5. En el río..................................................................................56
Capítulo 6. Platón.....................................................................................63
Capítulo 7. El enfrentamiento...................................................................72
Capítulo 8. Aristóteles. .............................................................................81
Capítulo 9. Manipulación de la vida.........................................................89
Capítulo10. Sábado noche. ..................................................................... 97
Capítulo 11. Estoicismo y epicureismo. .................................................109
Capítulo 12. El cristianismo. ..................................................................117
Capítulo 13. Dos propuestas éticas de los siglos XVII Y XVIII:
Spinoza y Hume................................................................ 127
Capítulo 14. Navegantes en la red. ........................................................ 133
Capítulo 15. El utilitarismo.................................................................... 141
Capítulo 16. Un poco de solidaridad. .....................................................149
Capítulo 17.Nietzsche............................................................................157
Capítulo 18. Los preparativos................................................................ 167
Capítulo 19. La ética de Kant y otras éticas deontológicas. ...................175
Capítulo 20. La fiesta en el merendero. ................................................. 185
Capítulo 21.Metaética............................................................................195
Capítulo 22. En la montaña. .................................................................. 201
Cuaderno de actividades.
Guía del profesor. Bibliografía.

PRESENTACIÓN.
Uno de los mayores retos a los que nos enfrentamos constantemente
quienes nos dedicamos a la docencia consiste en lograr que nuestras clases
resulten interesantes y amenas a la vez que instructivas.
Desde lapedagogía se insiste en que para ello hay que renovar recursos
y materiales y procurar que la clásica lección magistral ceda terreno a la participación colectiva, a la búsqueda conjunta de los conocimientos en el proceso
de enseñanza-aprendizaje, a la realización de más actividades dentro del aula.
Estimada lectora, estimado lector, el trabajo que aquí se presenta ha sido
concebido para ayudara tal fin en la asignatura de Educación para la ciudadanía.
Se trata, a grandes rasgos, de una novela didáctica sobre las principales
teorías éticas habidas a lo largo de la historia y sobre los principales problemas morales de nuestro tiempo, a la que se añade una guía para el profesor y
un cuaderno de actividades relacionadas con cada capítulo en forma de cuestionarios, comentario de...