Texto Explicativo

Páginas: 2 (410 palabras) Publicado: 16 de agosto de 2015
ÁREA: Prácticas del lenguaje
AÑO: 6°
OBJETIVOS:
Componer textos explicativos.
Participar de intercambios orales.
CONTENIDO: Texto explicativo

1. Diálogo para recordar el aprendizaje respecto alos textos explicativos y para incentivar a los alumnos a armar un texto teniendo en cuenta las diferentes partes que lo componen.
1.1. La clase anterior estuvimos viendo los textos explicativos.Definilo
1.2. ¿Cómo es su estructura?
1.3. Para explicar el autor utiliza distintos recursos. Nombrá algunos.
1.4. También estuvimos conversando de los diferentes ejemplos de textos expositivos,¿ustedes tienen alguna materia en la que estos días han trabajado con textos explicativo? ¿Cuáles? ¿Cómo lo reconocieron?
1.5. “En Ciencias Sociales están trabajando “La inmigración” con textosexplicativos, me dijeron allá atrás ¡Que interesante! Yo sinceramente no recuerdo muy bien ese tema. ¿Me lo explican? Pero por escrito chicos, así yo puedo interiorizarme bien en el tema, seguramente cada unotiene aspectos diferentes para explicarme respecto de la inmigración y yo no quiero perderme de ninguno”.

2. Elaboración de un texto explicativo en forma individual para que los alumnos hagan uso de loaprendido respecto a este tipo de texto y su estructura.
2.1. Intervención docente:
2.1.1. En los textos explicativos, ¿cuáles son sus componentes?
2.1.2. ¿Qué se plantea en la introducción? ¿Quépreguntas suelen surgir, de manera explícita o implícita, en la presentación del tema?
2.1.3. Luego de la presentación, ¿qué le sigue en su estructura? ¿qué encontramos en el desarrollo del texto? ¿Quése utiliza para responder a dichas preguntas? ¿Qué tipos de recursos puede ser?
2.1.4. Vimos también que en ciertos textos explicativos se cierra el tema, ¿qué nombre se le asigna a dicho cierre?¿Qué puede aparecer en la conclusión?
2.1.5. Juan ya terminó la presentación del tema. Leela así los demás la escuchan.
2.1.6. María está terminando. Leé sólo el desarrollo del texto que estas...
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