Textos funcionales, signos de puntuación, textos persuasivos




Taller de lectura y redaccion







María Alejandra Plascencia Hernández
Grupo: 203




04/03/13
BLOQUE 3
Clasifica Textos Funcionales.
¿Cuál es la función de un texto funcional escolar?
Ayudarte a realizar diferentes actividades educativas, tal y como lo es la descripción, o la investigación llevada a cabo en una materia o tema especifico.
¿Qué tipos de textosfuncionales escolares hay?
Cuadro sinóptico y mapa conceptual.
¿En qué consisten cada uno de ellos?
Cuadro sinóptico:
Forma de resumir datos que se refieren a un asunto que nos interesa, sobre todo cuando estamos aprendiendo.
Mapa conceptual:
Herramienta que sirve para organizar y representar el conocimiento de manera grafica a través de esquemas.
¿Qué es un texto funcional personal?
Es unescrito de carácter privado, destinado al propio uso o dirigido a un familiar, amigo o persona de confianza.
¿Qué tipos de textos personales hay?
Curriculum vitae y carta formal (familiar, particular)
¿En qué consisten cada uno de ellos?
Curriculum vitae:
Es un documento que se emplea para darle a conocer al lector lo que llamaríamos etimológicamente “carrera de la vida”. No es una biografíapues en el se incluyen datos oficiales.
Carta formal:
Escrito por medio del cual se comunican un emisor (remitente) con un receptor (destinatario).
¿Qué tipos de textos funcionales laborales y sociales hay?
Carta petición, carta poder, solicitud de empleo, oficio, otros textos, autobiografía, diario, memoria y cuaderno de viaje.
¿En qué consisten cada uno de ellos?
Carta petición:
Es undocumento que podemos utilizar para varios propósitos podemos solicitar; información, un documento, un producto, un documento oficial, etc.
Carta poder:
Es un documento mediante el cual una persona (poderdante) cede u otorga a otra (apoderado), la facultad o “poder” para realizar uno o varios trámites legales a su nombre.
Solicitud de empleo:
Es un documento que permite recabar de maneraintroductoria los datos de los posibles candidatos a ocupar un puesto.
Oficio:
Es un escrito-tipo memoria- que se redacta para dejar por sentado los puntos que se describen como parte de un proceso en algún trámite referido o arreglo realizado en oficinas gubernamentales.





























BLOQUE 2
Dos puntos (:)
Este signo a diferencia del punto, indica queno ha concluido la idea expresada.
Comillas (“”)
Son un signo ortográfico doble; consta se comillas de apertura y, por consiguiente de cierre.
Paréntesis (apertura) (cierre)
Es el signo de puntuación que se representa con dos arcos verticales (), el primero curvado hacia la izquierda (apertura), y el otro hacia la derecha (cierre).
Puntos suspensivos (…)
Los puntos suspensivos (…) indicanuna suspensión repentina en lo que se está expresando.
Guion corto (-)
Es una rayita horizontal mas pequeña que el signo de puntuación conocido como raya.
Guion largo (--)
También llamada raya o guion mayor, es una línea horizontal un poco más largo que el guion.
Signos de admiración (¡!)
También llamados signos de exclamación. Lo expresado en estos signos también abarca sentimientos ydiversas actitudes.
Signos de interrogación (¿?)
La intención de estos es hacer una inflexión ascendente al final de dicha pregunta, dicha entonación se marca en la escritura con los signos de interrogación.









BLOQUE 4
Textos persuasivos.
¿Que son los textos persuasivos?
Intencionalidad de transmitir una información llena de significado, que se dirige no sólo a un individuoreceptor sino a muchos individuos que pueden ser audiencias y públicos o masas y que implica controlar, coaccionar o presionar.
Función apelativa:
También denominada conativa. Mediante esta función, se influye en el receptor del mensaje a través de órdenes, mandatos o sugerencias.
Ejemplo:
Disculpe, señor, ¿podría prestarme el expediente un momento?
Función retorica:
Se ocupa de estudiar y de...