TFC diseño comunicacional
Páginas: 2 (422 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2013
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEÑO Y ARTES
SEMIRARIO TFC
Carla García
TEMA: Diseño de información y comunicación para fortalecer habilidades físicas eintelectuales a través de la aplicación de videojuegos en jóvenes y adultos.
SUBTEMA: Socio Cultural
A lo largo de los últimos diez años (2003 – 2013) la industria del juego y las empresasdestinadas a la creación y difusión de juegos ha logrado avances inigualables, desde la creación de nuevas consolas, hasta juegos de temáticas y desarrollo interesantes. Para nuestra cultura Ecuatorianapobre en novedades tecnológicas, esta gama de juegos y variedades tecnológicas que la industria de juegos ofrece es aún desconocida para muchos y aprovechada por pocos, los mismos quienes abarcan en un90% a jóvenes estereotipados dentro de las culturas urbanas conocidos como “gamers”.
Otro problema dentro de la sociedad ecuatoriana es interpretar a estos jóvenes como poco sociales, violentos, y conpersonalidades extrañas, destinados a llevar una vida llena de relaciones fallidas y con cada vez menos amistades, logrando que tanto padres como personas mal informadas en el tema, alejen a sushijos de los videojuegos, proporcionando malos juicios e información incorrecta acerca de los mismos.
Otro factor es el hecho de que los padres y personas adultas ven a los videojuegos como unaactividad más, algo que no es fuente de beneficio ni ayuda a sus hijos y que los lleva a vivir una vida menos sana y menos provechosa, el tipo de actividad que los aleja de la familia, de las convivenciassociales diarias, y de otras actividades que son necesarias en el crecimiento “normal” de un niño u adolescente.
La investigación de Adam Cartsens y John Beck (2006) , muestra que, aunque lageneración de hoy en día es joven, es diferente de las generaciones anteriores en cuanto a las habilidades que adquirieron de un factor clave: crecer jugando videojuegos. Más aún de las generaciones...
FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEÑO Y ARTES
SEMIRARIO TFC
Carla García
TEMA: Diseño de información y comunicación para fortalecer habilidades físicas eintelectuales a través de la aplicación de videojuegos en jóvenes y adultos.
SUBTEMA: Socio Cultural
A lo largo de los últimos diez años (2003 – 2013) la industria del juego y las empresasdestinadas a la creación y difusión de juegos ha logrado avances inigualables, desde la creación de nuevas consolas, hasta juegos de temáticas y desarrollo interesantes. Para nuestra cultura Ecuatorianapobre en novedades tecnológicas, esta gama de juegos y variedades tecnológicas que la industria de juegos ofrece es aún desconocida para muchos y aprovechada por pocos, los mismos quienes abarcan en un90% a jóvenes estereotipados dentro de las culturas urbanas conocidos como “gamers”.
Otro problema dentro de la sociedad ecuatoriana es interpretar a estos jóvenes como poco sociales, violentos, y conpersonalidades extrañas, destinados a llevar una vida llena de relaciones fallidas y con cada vez menos amistades, logrando que tanto padres como personas mal informadas en el tema, alejen a sushijos de los videojuegos, proporcionando malos juicios e información incorrecta acerca de los mismos.
Otro factor es el hecho de que los padres y personas adultas ven a los videojuegos como unaactividad más, algo que no es fuente de beneficio ni ayuda a sus hijos y que los lleva a vivir una vida menos sana y menos provechosa, el tipo de actividad que los aleja de la familia, de las convivenciassociales diarias, y de otras actividades que son necesarias en el crecimiento “normal” de un niño u adolescente.
La investigación de Adam Cartsens y John Beck (2006) , muestra que, aunque lageneración de hoy en día es joven, es diferente de las generaciones anteriores en cuanto a las habilidades que adquirieron de un factor clave: crecer jugando videojuegos. Más aún de las generaciones...
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