Tics- Comercia

Informe sobre TICs, analisis de implementacion










Informe final

“Chile crece junto a las Tic’s”

Comercialización



















Profesor: Sergio Monroy
Ayudante: Alan Fuentes
Integrantes: Janis ArrietOmar Castillo
Diego Castro
Claudio Ceballos
Fecha entrega: 29/06/2012

Índice
1. Introducción: 3

2. Marco teórico 5

3. Objetivos 8

3.1. Objetivo principal 83.2. Objetivos secundarios 8

4. Desarrollo 10

4.1. Primera apreciación acerca de cómo será nuestro servicio 10

4.1.1. ¿Que son las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC´s) y, ¿Cuál es su finalidad? 10

4.1.2. ¿Pueden las tic's estar vinculadas a la educación? ¿De qué forma? 11

4.1.3. Tres razones para usar tic en educación 11

4.1.4. Ventajas al utilizar Ticsen la Educación 12

4.1.5. Desventajas de las TIC´s en la educación 13

4.1.6. ¿Qué problemas vienen a solucionar? 14

4.2. Análisis de mercado 18

4.2.1. ¿Quiénes serán nuestros clientes? 18

4.2.2. ¿Quiénes serán nuestros consumidores? 18

4.2.3. ¿Quiénes son nuestros competidores? 19

4.2.4. ¿Mediante que instrumentos se llevan a cabo? 22

4.2.5. ¿Quéproblemas surgen? 26

4.3. Descripción del servicio: 27

4.4. Descripción del mercado: 28

4.5. Diferenciadores del servicio: 29

4.6. Características del servicio 30

5. Conclusión 31

6. Bibliografía 33





Introducción:


Estamos en una época del humano donde las tecnologías van de la mano con nuestro crecimiento, toda actividad se esta facilitando con la ayudade estas, ya no es necesario pasar años construyendo una carretera, picando y fabricando el cemento con pala para poner en los caminos, hoy en día grandes maquinas hacen la mezcla y aplanan las calles para lograr resultados perfectos en cuanto a resistencia y capacidad.
Si es así, ¿porque no aplicarlo a la educación?, un tema muy en boca en nuestro país, donde se ha cuestionado fuertemente porparte de los sectores más necesitados la calidad de enseñanza que se está ofreciendo, ¿Por qué no complementar los programas educacionales convencionales?, los cuales en su mayoría enseñan solo la teoría que se ha enseñado por siglos, y no se potencian las habilidades de los alumnos. Las habilidades que nos llevan a leer mejor, a razonar mejor, comprender mejor, etc.
Hoy en día, a diferencia delas generaciones adultas, los niños nacen con computadoras en su casa, muchas veces más de una por hogar, tienen el acceso a ello, y si no fuera así está el acceso en los colegios. Las facilidades que muestran estos niños para utilizar un computador muchas veces deja impresionados a los adultos, que al no enseñarles desde pequeños como utilizarlos muestran torpezas totalmente comprensibles, pero siestos niños tienen tanta facilidad para utilizarlo, ¿Por qué no enfocar o complementar su educación con el uso de las TIC’s?.
Esto va mas allá de que aprendan a utilizar una TIC’s, porque con la facilidad que tienen los niños de hoy no presenta un mayor grado de dificultad, la idea está en mejorar la educación utilizando las herramientas que la modernidad nos ofrece, por eso cuando más secuestiona la calidad de educación es cuando se deben mejorar las habilidades de los alumnos, su capacidad de razonar, darles la libertad de pensar por sí mismos, de comprender el mundo que les rodea, de encontrarle sentido.
En todo esto es que esta nuestro camino, en ayudar a la educación de las futuras generaciones a comprender su entorno, con habilidades que les serán potenciadas, no entregadas...