Tics en educacion
Páginas: 5 (1059 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2011
|U.P.N TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÒN. |
| |
| |
|
||
|ASESOR (A): MELISSA MONTES. |
|06/09/2010 |
| |
ACCESO Y USO DE LAS TIC`S EN EDUCACION
Por el hecho de que Internet y Encarta (que es unabase de datos enciclopédicos) proporcionan una gran cantidad de información incluyendo mapas, tablas, imágenes interactivas, video, etc. Los maestros y alumnos pueden verse arrastrados y perderse rápidamente por una marea continua de enlaces y terminar lejos del destino originalmente deseado, internet es enlazado donde quiera que lo deseen desde un simple significado de palabras hasta videos devarias entidades entre otros.
No debemos olvidar que la mayoría de los adultos han sido instruidos en la escuela dentro de un modelo comunicacional verbal rígido, con técnicas memorísticas que en la mayoría de los casos han inhibido su potencial creativo y expresivo, por ello en la renovación de la escuela actual se debe fomentar un aprendizaje que resulte significativo a los alumnos, como unaforma de recuperar las potencialidades expresivas de las nuevas generaciones y así tener una niñez más abierta y comunicativa que integre para su servicio, los lenguajes de los medios y las nuevas tecnologías.
Mi interés es que a partir del uso de las Tic`s se pueda lograr en mis alumnos un aprendizaje y que esté acorde con un enfoque constructivista para ello es necesario saber más acerca de losprocesos mentales y comprender cómo se adquiere y sistematiza la información, recurrir al constructivismo que tiene una de sus fuentes en la teoría psicogenética de Jean Peaget que considera que la adquisición del conocimiento es un proceso que realiza el sujeto de manera individual donde éste asimila y acomoda las experiencias que recibe.
“Piaget divide al desarrollo cognitivo en cuatroetapas sensoriomotriz (desde el nacimiento hasta los dos a los), la etapa preoperatoria (de los dos a los seis años), la etapa operativa o concreta (de los seis a hasta los once) y la etapa del pensamiento operativo formal (desde los doce años aproximadamente en los sucesivos )” ( 4[i]).
Y la manipulación constante y de manera gradual. En la etapa operativa o concreta que es donde se encuentran misalumnos, el niño es capaz de asumir un número limitado de procesos lógicos, especialmente cuando se le ofrece material para manipularlo y clasificarlo, por ejemplo: la comprensión todavía depende de experiencias concretas con determinados hechos y objetos y no de ideas abstractas o hipotéticas, debido a lo anterior, mis alumnos al entrar en contacto con material interactivo, se acercan a lasiguiente etapa de operaciones formales.
Internet es un “nuevo” medio interactivo y amigable que sirve para la transmisión de información, sea esta de datos, voz, o imágenes, que disminuye la distancia y modifica en gran forma la manera como las personas pueden obtener información o comunicarse. (Luna Grajeda 1996).
Una forma de juego que les gusta a los niños es sin duda el internet, pues através de éste se transportan a otros mundos que tienen sus historias, es importante saber la frecuencia con que usan el internet, puede y debe de estar controlado, padres de familia deben de involucrarse más y saber a que están jugando sus hijos, dejar que el niño les enseñe a manejar la computadora, ya que por medio del juego se pueden lograr todos los aprendizajes.
Es por ello de vital...
| |
| |
|
||
|ASESOR (A): MELISSA MONTES. |
|06/09/2010 |
| |
ACCESO Y USO DE LAS TIC`S EN EDUCACION
Por el hecho de que Internet y Encarta (que es unabase de datos enciclopédicos) proporcionan una gran cantidad de información incluyendo mapas, tablas, imágenes interactivas, video, etc. Los maestros y alumnos pueden verse arrastrados y perderse rápidamente por una marea continua de enlaces y terminar lejos del destino originalmente deseado, internet es enlazado donde quiera que lo deseen desde un simple significado de palabras hasta videos devarias entidades entre otros.
No debemos olvidar que la mayoría de los adultos han sido instruidos en la escuela dentro de un modelo comunicacional verbal rígido, con técnicas memorísticas que en la mayoría de los casos han inhibido su potencial creativo y expresivo, por ello en la renovación de la escuela actual se debe fomentar un aprendizaje que resulte significativo a los alumnos, como unaforma de recuperar las potencialidades expresivas de las nuevas generaciones y así tener una niñez más abierta y comunicativa que integre para su servicio, los lenguajes de los medios y las nuevas tecnologías.
Mi interés es que a partir del uso de las Tic`s se pueda lograr en mis alumnos un aprendizaje y que esté acorde con un enfoque constructivista para ello es necesario saber más acerca de losprocesos mentales y comprender cómo se adquiere y sistematiza la información, recurrir al constructivismo que tiene una de sus fuentes en la teoría psicogenética de Jean Peaget que considera que la adquisición del conocimiento es un proceso que realiza el sujeto de manera individual donde éste asimila y acomoda las experiencias que recibe.
“Piaget divide al desarrollo cognitivo en cuatroetapas sensoriomotriz (desde el nacimiento hasta los dos a los), la etapa preoperatoria (de los dos a los seis años), la etapa operativa o concreta (de los seis a hasta los once) y la etapa del pensamiento operativo formal (desde los doce años aproximadamente en los sucesivos )” ( 4[i]).
Y la manipulación constante y de manera gradual. En la etapa operativa o concreta que es donde se encuentran misalumnos, el niño es capaz de asumir un número limitado de procesos lógicos, especialmente cuando se le ofrece material para manipularlo y clasificarlo, por ejemplo: la comprensión todavía depende de experiencias concretas con determinados hechos y objetos y no de ideas abstractas o hipotéticas, debido a lo anterior, mis alumnos al entrar en contacto con material interactivo, se acercan a lasiguiente etapa de operaciones formales.
Internet es un “nuevo” medio interactivo y amigable que sirve para la transmisión de información, sea esta de datos, voz, o imágenes, que disminuye la distancia y modifica en gran forma la manera como las personas pueden obtener información o comunicarse. (Luna Grajeda 1996).
Una forma de juego que les gusta a los niños es sin duda el internet, pues através de éste se transportan a otros mundos que tienen sus historias, es importante saber la frecuencia con que usan el internet, puede y debe de estar controlado, padres de familia deben de involucrarse más y saber a que están jugando sus hijos, dejar que el niño les enseñe a manejar la computadora, ya que por medio del juego se pueden lograr todos los aprendizajes.
Es por ello de vital...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.