tics en la educaion

"Crecimiento físico y desarrollo del niño"
El concepto de crecimiento y desarrollo es parte fundamental en el proceso vital del ser humano, pero para un mejor entendimiento es necesario saber que el crecimiento se refiere a el aumento de tamaño del organismo y el desarrollo, en cambio, es la aparición de nuevas características o la adquisición de nuevas habilidades. Estos procesos estáníntimamente unidos en la realidad y su separación se hace más bien con fines didácticos. Por una parte el crecimiento estudia el aumento en tamaño del organismo como la medición de peso y talla básicamente, y por otra la aparición sucesiva de nuevas habilidades motoras, sociales, afectivas, de lenguaje, etc.
Por eso es importante comprender el crecimiento del niño, iniciando por mencionar que el reciénnacido tiene proporciones corporales que difieren notablemente de los lactantes, niños y adultos.
Ya que el tamaño de la cabeza es aproximadamente la mitad del cuerpo y el abdomen es abultado.
El perímetro cefálico tiene un promedio de 35 cm, aumenta unos
10 cm del nacimiento a los 6 meses, y unos 3 cm hasta los 12 meses. Al año estos se igualan. El crecimiento del bebé durante su primeraño,
la talla es por término medio de 50 cm, y al año se incrementa en un 50% como promedio, a los 5 años la estatura se duplica
El incremento de peso es más llamativo. Los niños pesan al nacer alrededor de 3´4 kg., y para los 5 meses han doblado su peso, lo triplican al año, y casi lo cuadruplican a los 2 años. El incremento por año es muy constante entre los 2 y 6 años, entre 2,7 y 3,2 kg.cada año. De los 6 a 11 años, incrementan aproximadamente 2,5 kg. al año.
La composición ósea experimenta un endurecimiento progresivo en función de la edad, aunque no todas las partes del esqueleto crecen y maduran al mismo ritmo. Las partes que antes maduran son el cráneo y las manos, mientras que las piernas no finalizan su crecimiento hasta el final de la adolescencia. La edad ósea es uncriterio diferencial para discriminar entre los niños de talla baja y los niños con un ritmo de crecimiento lento.
Los músculos de cabeza y cuello maduran antes que los del tronco y las extremidades. La acumulación de grasa se suele observar a los 9 meses, posteriormente hasta los 8 años los niños pierden tejido graso y se van haciendo más delgados.
Cuando el niño llega al mundo es capaz de sentirel ambiente y reaccionar ante él, este desarrolla diferentes destrezas tales como el olfato, gusto, tacto, audición, visión, dolor y presión. A los 4 meses se coloca en posición de cubito, por lo general mantienen su cabeza firme y observa con curiosidad, además puede rodar sobre su espalda y estomago. El comportamiento de los niños de ocho meses es que aprenden a sentarse sin recibir ninguna ayuday lo sorprendente es que con ayuda y apoyo se pueden mantener de pies, se caen y solos se vuelven a incorporar. Y cuando cumplen un año aproximadamente nos damos cuenta que se vuelven activos y un poco más independientes.
La edad para el progreso del niño puede variar a partir de factores culturales. Hace 50 años los 15 meses eran la edad promedio que principiaba la marcha, pero a partir del1967 se observo que entre los 11 y 13 meses es más cercano al promedio en niños sanos y bien alimentados que se ejercitan. A los doce meses, los bebes lactantes han triplicado su peso y estatura, el niño camina solo. A los dieciocho meses, la tasa de incremento ponderal se ha reducido, casi todos ya caminan solos, les gusta tirar, empujar y tomarlo en las manos. Ya en este momento apilan de dos acuatro cubos, garabatean con crayolas o lápices, se alimentan solos y se quitan algunas piezas de ropa solos. A los veinticuatro meses ya se ve el aumento de estatura y de peso, pero en este momento se estanca el crecimiento, son muy pequeños para estar en cuidados y muy grandes para ir al médico una vez al mes, es aquí donde los vemos pedaleando un triciclo, saltar sobre dos piernas y subir y...